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    关于x的方程x-
    x-m
    2
    =
    2-m
    2
    的解是非负数，求m的取值范围．
    考点：解一元一次不等式,一元一次方程的解
    专题：
    分析：按照一般步骤解方程，用含有m的代数式表示x，然后根据x的取值，求m的范围．
    解答：解：原方程整理得：x+m=2-m，
    ∴x=2-2m，
    ∵x≥0，
    ∴2-2m≥0，
    解得：m≤1．
    所以m的取值范围是m≤1；
    点评：本题考查了一元一次方程的解，解题的关键是把字母m看作一个常数来解，本题是常见的题型要求掌握；
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将正整数依次按下表规律排成4列，根据表中的排列规律，数2014应在（　　）
    第1列第2列第3列第4列
    第1行123
    第2行654
    第3行789
    第4行121110
    …
    A、第672行第1列
    B、第672行第4列
    C、第671行第1列
    D、第671行第4列

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知某个不等式组的解集在数轴上表示如图，则此不等式组的解集为（　　）
    A、x＞-1B、x≤4
    C、-1＜x＜4D、-1＜x≤4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，⊙O是△ABC的外接圆，点E在劣弧
    BC
    上，连接AE交BC于点D，经过B、C两点的圆弧交AE于点I．已知BE2=AE•DE，BI平分∠ABC．
    （1）求证：BE=EI；
    （2）若⊙O的半径为5，BC=8，∠BDE=45°．
    ①求
    BC
    的半径和AD的长；②求sin∠ABC和tan∠ABI的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    ①5（x-1）＜11-2（x+1）；
    ②
    x
    2
    -
    2-x
    3
    ＞1；
    ③
    x+4
    0.2
    -
    x-3
    0.5
    ≥11．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）(
    a2b
    2c
    )3•(
    c2
    -ab
    )÷
    bc2
    a2
    ；
    （2）
    2
    x2-4
    -
    1
    2x-4
    ；
    （3）1-
    x-y
    x+2y
    ÷
    x2-y2
    x2+4xy+4y2
    ；
    （4）
    x-3
    x-2
    ÷(x+2-
    5
    x-2
    )    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，平行四边形ABCD中，E为BC中点，AD=2AB，连结AE、DE，F、H分别为AE、DE的中点．
    （1）求证：CF与EH互相平分；
    （2）若AB=25，DE=40，求CF的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    生活是数学的源泉．实验1，圆桌正上方的灯泡（看作是一点）发出的光线照射桌面，在地面上形成的阴影也是圆形，与圆桌形状相同，大小不同；实验2，点燃的蜡烛透过暗盒的小孔在盒壁上成像，调整物距或像距，就可以得到各种形状相同，大小不等的蜡烛“像”．请你思考一下，如何将五边形ABCDE放大2倍呢？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知AB=5，BC=12，CD=13，DA=10，AB⊥BC，求四边形ABCD的面积．

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