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【题目】已知x+y6xy5,求下列各式的值:

1)(xy2

2x2+y2

【答案】116 ;(226

【解析】

1)先根据完全平方公式进行变形,再代入求出即可;
2)先根据完全平方公式进行变形,再代入求出即可.

1)∵x+y=6xy=5
∴(x-y2
=x+y2-4xy
=62-4×5
=16

2)∵x+y=6xy=5
x2+y2
=x+y2-2xy
=62-2×5
=26

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是(  )

A. 周长相等的两个三角形一定全等B. 面积相等的两个三角形一定全等

C. 能够完全重合的两个三角形全等D. 所有的等边三角形全等

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【题目】随着科技的不断发展,人与人的沟通方式也发生了很大的变化,广州市某中学九年级的一个数学兴趣小组在本年级学生中进行“学生最常用的交流方式”的专题调查活动,采取随机抽样的方式进行问卷调查,问卷调查的结果分为四类:A.面对面交谈;B.微信和QQ等聊天软件交流;C.短信与书信交流;D.电话交流.根据调查数据结果绘制成以下两幅不完整的统计图

(1)本次调查,一共调查了 名同学,其中C类女生有 名,D类男生有 名;

(2)若该年级有学生150名,请根据调查结果估计这些学生中以“D.电话交流”为最常用的交流方式的人数约为多少?

(3)在本次调查中以“C.短信与书信交流”为最常用交流方式的几位同学中随机抽取两名同学参加广州市中学生书信节比赛,请用列举法求所抽取的两名同学都是男同学的概率.

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【题目】平面内点(2,5)关于直线x=1对称的点的坐标为(
A.(0,5)
B.(1,4)
C.(-2,-5)
D.(2,2)

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【题目】如图,在RtABC中,C=90°,ACD沿AD折叠,使得点C落在斜边AB上的点E处.

(1)求证:BDE∽△BAC;

(2)已知AC=6,BC=8,求线段AD的长度.

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【题目】

(1)如图1,已知△ABC,以AB、AC为边向△ABC外作等边△ABD和等边△ACE,连接BE,CD,请你完成图形,并证明:BE=CD;(尺规作图,不写作法,保留作图痕迹);

(2)如图2,已知△ABC,以AB、AC为边向外作正方形ABFD和正方形ACGE,连接BE,CD,BE与CD有什么数量关系?简单说明理由;

(3)运用(1)、(2)解答中所积累的经验和知识,完成下题:

如图3,要测量池塘两岸相对的两点B,E的距离,已经测得∠ABC=45°,∠CAE=90°,AB=BC=100米,AC=AE,求BE的长.

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【题目】一个正多边形,它的每一个外角都等于40°,则该正多边形是(

A. 正六边形B. 正七边形C. 正八边形D. 正九边形

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【题目】某工厂现有80台机器,每台机器平均每天生产384件产品,现准备增加一批同类机器以提高生产总量,在试生产中发现,由于其他生产条件没变,因此每增加一台机器,每台机器平均每天将少生产4件产品.

(1)如果增加x台机器,每天的生产总量为y件,请你写出y与x之间的关系式;

(2)增加多少台机器,可以使每天的生产总量最大?最大生产总量是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】下列调查中,适合抽样调查的有(  )个

(1)了解本班同学每周上网情况;

(2)了解一批白雪修正液的使用寿命;

(3)了解所有15岁孩子的身高情况;

(4)了解2006年我国国民生产总值的情况.

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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