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【题目】
(1)计算:(﹣4)﹣(﹣1)+(﹣9)
(2)计算:﹣12016+16÷(﹣2)3×|﹣3﹣1|
(3)解方程:x﹣ =2﹣

【答案】
(1)解:原式=﹣4+1﹣9
=﹣12
(2)解:原式=﹣1+16÷(﹣8)×4
=﹣1+(﹣2)×4
=﹣1﹣8
=﹣9
(3)解:x﹣ =2﹣
去分母,得:10x﹣5(x﹣1)=20﹣2(x+2)
去括号,得:10x﹣5x+5=20﹣2x﹣4
移项,得:10x﹣5x+2x=20﹣4﹣5
合并同类项,得:7x=11
系数化为1,得:x=
【解析】(1)按照有理数的减法法则先将减法转化为加法,再按照加法法则计算;(2)按照有理数的混合运算法则,先乘方再乘除后加减的顺序计算;(3)按照去分母,去括号,移项,合并同类项,系数化为1的步骤计算即可。

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】为了解今年初三学生的数学学习情况,某校在第一轮模拟测试后,对初三全体同学的数学成绩作了统计分析,绘制如下图表:请结合图表所给出的信息解答系列问题:

(1)该校初三学生共有多少人?

(2)求表中a,b,c的值,并补全条形统计图.

(3)初三(一)班数学老师准备从成绩优秀的甲、乙、丙、丁四名同学中任意抽取两名同学做学习经验介绍,求恰好选中甲、乙两位同学的概率.

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【题目】下列命题中,不一定成立的是( )

A.圆既是中心对称图形又是轴对称图形

B.弦的垂线经过圆心且平分这条弦所对的弧

C.弧的中点与圆心的连线垂直平分这条弧所对的弦

D.垂直平分弦的直线必过圆心

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【题目】x2﹣10x+   =x﹣   2

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】下表是初二年级50名同龄女生身高数据:

身高/cm

146

151

153

154

156

157

158

159

160

人数

1

2

2

2

3

4

8

4

4

身高/cm

161

162

163

164

165

166

167

169

人数

2

4

3

2

3

4

1

1


(1)根据下表的分组方法进行数据整理,补全频数分布表:

(2)根据分布表画出频数分布直方图.
(3)观察频数分布表和频数分布直方图回答问题:为了参加广播操比赛,老师打算从以上50名女生中挑选30名队员。为了让参赛队员的身高比较整齐,老师应该选择身高在什么范围内的同学呢?请写出答案并简述理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】为了了解2014年我市参加中考的334000名学生的视力情况,从中抽查了1000名学生的视力情况进行统计分析,下面判断正确的是(
A.334000名学生是总体
B.每名学生是总体的一个个体
C.1000名学生的视力情况是总体的一个样本
D.上述调查是普查

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【题目】剪纸是中国古老的汉族传统民间艺术之一.下面

是制作剪纸的简单流程,展开后的剪纸图案从对称性来判断( )
A.是轴对称图形但不是中心对称图形
B.是中心对称图形但不是轴对称图形
C.既是轴对称图形也是中心对称图形
D.既不是轴对称图形也不是中心对称图形

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【题目】已知:线段 . 求作:矩形 .

以下是甲、乙两同学的作业:
甲:① 以点 为圆心, 长为半径作弧;
② 以点 为圆心, 长为半径作弧;
③ 两弧在 上方交于点 ,连接 .
四边形 即为所求矩形.(如图)

乙:① 连接 ,作线段 的垂直平分线,交 于点
② 连接 并延长,在延长线上取一点 ,使 ,连接 .
四边形 即为所求矩形.(如图)

老师说甲、乙同学的作图都正确.
则甲的作图依据是:
乙的作图依据是:.

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【题目】二次函数y=(x﹣1)2﹣4的图象先向左平移2个单位,再向上平移3个单位,所得函数解析式为(
A.y=(x﹣1)2+1
B.y=(x﹣3)2﹣1
C.y=(x+1)2﹣1
D.y=(x+2)2+3

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