【题目】感知:如图1,在
中,D、E分别是AB、AC两边的中点,延长DE至点F,使
,连结
易知
≌
.
![]()
探究:如图2,AD是
的中线,BE交AC于点E,交AD于点F,且
,求证:
.
应用:如图3,在
中,
,
,
,DE是
的中位线
过点D、E作
,分别交边BC于点F、G,过点A作
,分别与FD、GE的延长线交于点M、N,则四边形MFGN周长C的取值范围是______.
【答案】(1)探究:证明见详解 (2)应用:![]()
【解析】
(1)探究:如图,延长AD至点M,使
,连接MC,根据题意有
≌
,得到
,
,然后因为
,
,所以
,即
.
(2)应用:由题意知四边形MFGN是平行四边形,因为
是
的中位线,所以MN=FG=DE,故当NG⊥BC是四边形MFGN周长C的值最小,当NG与AC重合时四边形MFGN周长C最大,分别求出最大最小值即可.
(1)探究:如图2,延长AD至点M,使
,连接MC,
![]()
在
和
中,
,
≌
;
,
,
,
,
,
,
,
;
(2)应用:解:如图3,
![]()
,
,
四边形MFGN是平行四边形,
,
,
是
的中位线,
,
,
,
四边形MFGN周长
,
时,MF最短,
即:四边形MFGN的周长最小,
过点A作
于H,
∴
,
在
中,
,
,
,
,
,
∴
,
四边形MFGN的周长C最小为
,
四边形MFGN的周长C最大为
,
如图![]()
![]()
故答案为:
.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图钢架中,∠A=
,焊上等长的钢条P1P2, P2P3, P3P4, P4P5……来加固钢架.著P1A= P1P2,且恰好用了4根钢条,则α的取值范圈是( )
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A.15°≤ a <18°
B.15°< a ≤18°
C.18°≤ a <22.5°
D.18° < a ≤ 22.5°
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知,如图,一次函数y=kx+b(k、b为常数,k≠0)的图象与x轴、y轴分别交于A、B两点,且与反比例函数y=
(n为常数且n≠0)的图象在第二象限交于点C.CD⊥x轴,垂直为D,若OB=2OA=3OD=6.
(1)求一次函数与反比例函数的解析式;
(2)求两函数图象的另一个交点坐标;
(3)直接写出不等式;kx+b≤
的解集.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在△ABC中,AB=CB,∠ABC=90°,D为AB延长线上一点,点E在BC边上,且BE=BD,连结AE、DE、DC
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①求证:△ABE≌△CBD;
②若∠CAE=30°,求∠BDC的度数.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】为发展学生的核心素养,培养学生的综合能力,某学校计划开设四门选修课:乐器、舞蹈、绘画、书法,学校采取随机抽样的方法进行问卷调查
每个被调查的学生必须选择而且只能选择其中一门
对调查结果进行整理,绘制成如下两幅不完整的统计图
请结合图中所给信息解答下列问题:
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本次调查的学生共有______人,在扇形统计图中,m的值是______.
分别求出参加调查的学生中选择绘画和书法的人数,并将条形统计图补充完整.
该校共有学生2000人,估计该校约有多少人选修乐器课程?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】定义:如图1,在平面直角坐标系中,点M是二次函数
图象上一点,过点M作
轴,如果二次函数
的图象与
关于l成轴对称,则称
是
关于点M的伴随函数
如图2,在平面直角坐标系中,二次函数
的函数表达式是
,点M是二次函数
图象上一点,且点M的横坐标为m,二次函数
是
关于点M的伴随函数.
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若
,
求
的函数表达式.
点
,
在二次函数
的图象上,若
,a的取值范围为______.
过点M作
轴,
如果
,线段MN与
的图象交于点P,且MP:
:3,求m的值.
如图3,二次函数
的图象在MN上方的部分记为
,剩余的部分沿MN翻折得到
,由
和
所组成的图象记为
.以
、
为顶点在x轴上方作正方形
直接写出正方形ABCD与G有三个公共点时m的取值范围.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】将
绕点
逆时针旋转
得到
,
的延长线与
相交于点
,连接
、
.
如图
,若
,
.
①求证:
;②猜想线段
、
的数量关系,并证明你的猜想;
如图
,若
,
(
为常数),求
的值(用含
、
的式子表示).
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,点D,E分别在正△ABC的边AB,BC上,且BD=CE,CD,AE交于点F.
(1)①求证:△ACE≌△CBD;②求∠AFD的度数;
(2)如图2,若D,E,M,N分别是△ABC各边上的三等分点,BM,CD交于Q.若△ABC的面积为S,请用S表示四边形ANQF的面积 ;
(3)如图3,延长CD到点P,使∠BPD=30°,设AF=a,CF=b,请用含a,b的式子表示PC长,并说明理由.
![]()
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图所示,
中,
,
,
.
![]()
点
从点
开始沿
边向
以
的速度移动,点
从
点开始沿
边向点
以
的速度移动.如果
、
分别从
,
同时出发,线段
能否将
分成面积相等的两部分?若能,求出运动时间;若不能说明理由.
若
点沿射线
方向从
点出发以
的速度移动,点
沿射线
方向从
点出发以
的速度移动,
、
同时出发,问几秒后,
的面积为
?
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