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已知四边形ABCD是边长为2的正方形,以对角线BD为边作正三角形BDE,过E作DA的延长线的垂线EF,垂足为F.
(1)求证:EF=AF;
(2)求AF的长.
考点:正方形的性质,全等三角形的判定与性质
专题:
分析:(1)求出EA是BD垂直平分线,求出∠DEB,求出∠EDA,求出∠EAF=∠FEA=45°,即可得出答案;
(2)由勾股定理求出BD=2
2
,即ED=BD=2
2
,设AF=EF=x,在Rt△EFD中,由勾股定理得出方程(2
2
2=x2+(2+x)2,求出即可.
解答:(1)证明:连接EA,且延长交BD于O,
∵四边形ABCD是正方形,
∴∠ADB=45°,AB=AD,
∴A在BD垂直平分线上,
∵三角形BDE是等边三角形,
∴∠BED=∠EDB=∠EBD=60°,ED=EB,
∴E在BD的垂直平分线上,
∴AE是BD的垂直平分线,
∴∠DEO=
1
2
∠DEB=30°,
∵∠EDB=60°,∠ADB=45°,
∴∠EDA=60°-45°=15°,
∴∠EAF=15°+30°=45°,
∵EF⊥AD,
∴∠EFA=90°,
∴∠FEA=45°=∠EAF,
∴EF=AF.

(2)解:∵四边形ABCD是正方形,
∴AB=AD=2,∠BAD=90°,
由勾股定理得:BD=2
2

即ED=BD=2
2

设AF=EF=x,
在Rt△EFD中,由勾股定理得:ED2=EF2+FD2
∴(2
2
2=x2+(2+x)2
x1=-1-
3
(是负数,不符合题意舍去),x2=-1+
3

即AF=-1+
3
点评:本题考查了线段垂直平分线性质,等边三角形性质,等腰三角形性质,正方形性质,勾股定理的应用,主要考查学生运用性质进行推理和计算的能力.
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如图,已知△ABC和点P.
(1)画△ABC关于点P的对称图形△A′B′C′;
(2)过点P任意画一条直线m,画出△ABC关于直线m的对称图形△A″B″C″;
(3)观察△A′B′C′和△A″B″C″,这两个图形对称吗?如果对称,它们属于什么对称?画出它们的对称中心或对称轴,并说说你有什么发现.

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A、14B、10C、5D、2.5

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计算:
3-8
×|-3|+(-
1
2
)-2÷50-
9
+(-1)2013

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已知:x2+x=6,求代数式(2x-1)(2x+1)-x(x-3)-7的值.

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已知a+b=-5,ab=1,则
a
b
+
b
a
的值为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在平面直角坐标系中,第一象限内的双曲线y=
k
x
上有一点P,当点P沿射线OA的方向平移2
2
个单位时,其对应点P1恰好落在双曲线上;当点P沿射线OB的方向平移3
5
个单位时,其对应点P2也恰好落在双曲线上,则k=
 

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2012年5月31日是世界卫生组织发起的第25个“世界无烟日”.重庆育才成功学校学生处鼓励学生积极宣传,并设计调查问卷,以更好地宣传吸烟的危害.八年级十一班数学兴趣小组第一组的5名同学设计了如下调查问卷,随机调查了部分吸烟人群,并将调查结果绘制成统计图.


根据以上信息,解答下列问题:
(1)本次接受调查的总人数是
 
人,并把条形统计图补充完整.
(2)在扇形统计图中,C选项的人数所占百分比是
 
,E选项所在扇形的圆心角的度数是
 

(3)重庆育才成功学校八年级十一班数学兴趣小组第一组的5名同学中有两名男同学,学校学生处准备从八年级十一班数学兴趣小组第一组的5名同学中选取两名同学参加“世界无烟日”活动的总结会,请你用列表法或画树状图的方法求出所选两位同学恰好是一位男同学和一位女同学的概率.

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下列调查中,适合采用全面调查(普查)方式的是(  )
A、了解全市中学生的心理健康状况
B、了解某班同学“立定跳远”的成绩
C、了解重庆市的空气质量情况
D、了解端午节期间重庆市场上的粽子质量情况

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