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【题目】如图,在△ABC中,小刚同学按如下步骤作图:

(1)B为圆心,BC长为半径画弧,交AB于点E

(2)分别以点C.E为圆心,大于CE的长为半径画弧,两弧在△ABC内相交于点P

(3)连接BP,并延长交AC于点D

(4)连接DE

根据以上作图步骤,有下列结论:①BD平分∠ABC AD+DE = AC;③点P与点D关于直线CE对称; ④△BCD与△BED关于直线BD对称.

其中正确结论的个数是( )

A.1B.2C.3D.4

【答案】C

【解析】

根据作法(1)(2)可证BCPBEP,可判断BD是∠ABC的平分线,可证①②④都是正确的,因为CP是任意长,故无法证明点P与点D关于直线CE对称.

连接PCPE

由作法(1)(2)得:

AC=AECP=CEBP=BP

BCPBEPSSS

∴∠CBD=ABD

BD平分∠ABC,故①正确;

又∵BC=BE,∠CBD=ABDBD=BD

BCDBEDSAS

CD=DE

AD+DE = AD+CD=AC,故②正确;

连接CE,交BDF

BC=BE,∠CBD=ABD

BD垂直平分CE,故BCDBED关于直线BD对称,故④正确;

CP是任意长,故无法证明点P与点D关于直线CE对称,故③错误.

故选:C

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科目:初中数学 来源: 题型:

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(1)求这座山的高度(小明的身高忽略不计);

(2)求索道AC的长(结果精确到0.1 m).

(参考数据:tan31°≈,sin31°≈,tan39°≈,sin39°≈)

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【题目】已知函数(a是常数,a0),下列结论正确的是(

A.当a=1时,函数图象经过点(﹣1,1)

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C.若a0,函数图象的顶点始终在x轴的下方

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【题目】如图,已知等边三角形中,点分别为各边中点,为直线上一动点,为等边三角形(点的位置改变时,也随之整体移动).

1)如图1,当点在点左侧时,请判断有怎样的数量关系?请直接写出结论,不必证明或说明理由;

2)如图2,当点上时,其它条件不变,(1)的结论中的数量关系是否仍然成立?若成立,请利用图2证明;若不成立,请说明理由;

3)若点在点右侧时,请你在图3中画出相应的图形,并判断(1)的结论中的数量关系是否仍然成立?若成立,请直接写出结论,不必证明或说明理由.(提示:连接.可证均为等边三角形).

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(1)如图1,若∠BAC = 90°,连接CD,求证:CD平分∠ADF

(2)如图2,过点A折叠∠CAD,使点C与点D重合,折痕AMEF于点M,若点M正好在∠ABC的平分线上,连接BM并延长交AC于点N,课堂上两个学习小组分别得出如下两个结论:①∠BAC的度数是一个定值,为100°;②线段MNNC一定相等.

请你选择其中一个结论,判断是否正确?若正确,给予证明:若不正确,说明理由.

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【题目】某文具店去年8月底购进了一批文具1160件,预计在9月份进行试销.购进价格为每件10元.若售价为12/件,则可全部售出.若每涨价0.1元.销售量就减少2件.

1)求该文具店在9月份销售量不低于1100件,则售价应不高于多少元?

2)由于销量好,10月份该文具进价比8月底的进价每件增加20%,该店主增加了进货量,并加强了宣传力度,结果10月份的销售量比9月份在(1)的条件下的最低销售量增加了m%,但售价比9月份在(1)的条件下的最高售价减少m%.结果10月份利润达到3388元,求m的值(m10).

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【题目】如图,ABC中,点O是边AC上一个动点,过O作直线MNBC.设MN交ACB的平分线于点E,交ACB的外角平分线于点F.

(1)求证:OE=OF;

(2)若CE=12,CF=5,求OC的长;

(3)当点O在边AC上运动到什么位置时,四边形AECF是矩形?并说明理由.

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【题目】在△ABC中,ADBE是高,∠ABE=45°,点FAB的中点,ADFE,BE分别交于点G、H.CBE=BAD,有下列结论:①FD=FE;AH=2CD;BCAD=AE2SBEC=SADF.其中正确的有(  )

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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