【题目】(1)(问题发现)
如图①,正方形AEFG的两边分别在正方形ABCD的边AB和AD上,连接CF.
填空:①线段CF与DG的数量关系为 ;
②直线CF与DG所夹锐角的度数为 .
(2)(拓展探究)
如图②,将正方形AEFG绕点A逆时针旋转,在旋转的过程中,(1)中的结论是否仍然成立,请利用图②进行说明.
(3(解决问题)
如图③,△ABC和△ADE都是等腰直角三角形,∠BAC=∠DAE=90°,AB=AC=4,O为AC的中点.若点D在直线BC上运动,连接OE,则在点D的运动过程中,线段OE长的最小值为 (直接写出结果).
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【答案】(1)①CF=
DG;②45°;(2)成立,证明详见解析;(3)
.
【解析】
(1)【问题发现】连接AF.易证A,F,C三点共线.易知AF=
AG.AC=
AD,推出CF=AC﹣AF=
(AD﹣AG)=
DG.
(2)【拓展探究】连接AC,AF,延长CF交DG的延长线于点K,AG交FK于点O.证明△CAF∽△DAG即可解决问题.
(3)【解决问题】证明△BAD≌△CAE,推出∠ACE=∠ABC=45°,可得∠BCE=90°,推出点E的运动轨迹是在射线OCE上,当OE⊥CE时,OE的长最短.
解:(1)【问题发现】如图①中,①线段CF与DG的数量关系为CF=
DG;
②直线CF与DG所夹锐角的度数为45°.
理由:如图①中,连接AF.易证A,F,C三点共线.
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∵AF=
AG.AC=
AD,
∴CF=AC﹣AF=
(AD﹣AG)=
DG.
故答案为CF=
DG,45°.
(2)【拓展探究】结论不变.
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理由:连接AC,AF,延长CF交DG的延长线于点K,AG交FK于点O.
∵∠CAD=∠FAG=45°,
∴∠CAF=∠DAG,
∵AC=
AD,AF=
AG,
∴
,
∴△CAF∽△DAG,
∴
,∠AFC=∠AGD,
∴CF=
DG,∠AFO=∠OGK,
∵∠AOF=∠GOK,
∴∠K=∠FAO=45°.
(3)【解决问题】如图3中,连接EC.
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∵AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE=90°,
∴∠BAD=∠CAE,∠B=∠ACB=45°,
∴△BAD≌△CAE(SAS),
∴∠ACE=∠ABC=45°,
∴∠BCE=90°,
∴点E的运动轨迹是在射线CE上,当OE⊥CE时,OE的长最短,易知OE的最小值为
,
故答案为
.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在校园歌手大赛中,甲、乙两位同学的表现分外突出,现场A、B、C、D、E、F六位评委的打分情况以及随机抽取的50名同学的民意调查结果分别如下统计表和不完整的条形统计图:(说明:随机抽取的50名同学每人必须从“好”、“较好”、“一般”中选一票投给每个选手)
A | B | C | D | E | F | |
甲 | 89 | 97 | 90 | 93 | 95 | 94 |
乙 | 89 | 92 | 90 | 97 | 94 | 94 |
(1)a= ,六位评委对乙同学所打分数的中位数是 ,并补全条形统计图;
(2)学校规定评分标准如下:去掉评委评分中最高和最低分,再算平均分并将平均分与民意测评分按2:3计算最后得分.求甲、乙两位同学的最后得分.(民意测评分=“好”票数×2+“较好”票数×1+“一般”票数×0)
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图(1),
,直线AB和CH交于点O,分别交
于D、E两点,已知
,
,
.
(1)尝试探究:在图(1)中,求DB和AD的长;
(2)类比延伸:平移AB使得A与H重合,如图(2)所示,过点D作
,若
,求线段BF的长;
(3)拓展迁移:如图(3),若
的面积是10,点D、E分别位于AB、CA上,
,点F在BC上且
,
,如果
的面积和四边形FCED的面积相等,求这个相等的面积.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】小尧用“描点法”画二次函数
的 图像,列表如下:
x | … | -4 | -3 | -2 | -1 | 0 | 1 | 2 | … |
y | … | 5 | 0 | -3 | -4 | -3 | 0 | -5 | … |
(1)由于粗心,小尧算错了其中的一个 y值,请你指出这个算错的y值所对应的 x = ;
(2)在图中画出这个二次函数
的图像;
(3)当 y≥5 时,x 的取值范围是 .
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知
是一张等腰直角三角形板,
,要在这张纸板中剪取正方形(剪法如图1所示),图1中剪法称为第
次剪取,记所得的正方形面积为
;按照图1中的剪法,在余下的
和
中,分别剪取两个全等正方形,称为第
次剪取,并记这两个正方形面积和为
,(如图2) ;再在余下的四个三角形中,用同样的方法分别剪取正方形,得到四个相同的正方形,称为第
次剪取,并记这四个正方形的面积和为
,(如图3);继续操作下去···则第
次剪取后,
___________.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,抛物线
与坐标轴分别交于
,
,
三点,连接
,
.
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(1)直接写出
,
,
三点的坐标;
(2)点
是线段
上一点(不与
,
重合),过点
作
轴的垂线交抛物线于点
,连接
.若点
关于直线
的对称点
恰好在
轴上,求出点
的坐标;
(3)在平面内是否存在一点
,使
关于点
的对称
(点
,
,
分别是点
,
,
的对称点)恰好有两个顶点落在该抛物线上?若存在,求出点
的坐标;若不存在,说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】《九章算术》是中国传统数学最重要的著作,奠定了中国传统数学的基本框架.它的代数成就主要包括开方术、正负术和方程术.其中,方程术是《九章算术》最高的数学成就.《九章算术》“勾股”一章记载:“今有户高多于广六尺八寸,两隅相去适一丈.问户高、广各几何?”译文:已知长方形门的高比宽多6尺8寸,门的对角线长1丈,那么门的高和宽各是多少?(1丈=10尺,1尺=10寸)设长方形门的宽
尺,可列方程为_______.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某校为了解学生的出行方式,随机从全校2000名学生中抽取了300名学生进行调查,并根据调查结果绘制如下条形统计图,下列说法不正确的是( )
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A.样本中步行人数最少
B.本次抽样的样本容量是300
C.样本中坐公共汽车的人数占调查人数的50%
D.全校步行、骑自行车的人数的总和与坐公共汽车的人数一定相等
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】光线从空气射入水中会发生折射现象,发生折射时,满足的折射定律如图①所示:折射率
(
代表入射角,
代表折射角).小明为了观察光线的折射现象,设计了图②所示的实验;通过细管可以看见水底的物块,但从细管穿过的直铁丝,却碰不上物块,图③是实验的示意图,点A,C,B在同一直线上,测得
,则光线从空射入水中的折射率n等于________.
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