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    如图，若AB//EF，∠C= 90°，则x+y－z =　        度


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    化简并求值

    然后从2，-2,3中任选一个你喜欢的a的值代入求值

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    一个不透明的口袋中，装有5个红球，2个黄球，1个白球，这些球除颜色外其余都相同，从口袋中随机摸一个球，则摸到红球的概率为

    A．                    B．                      C．                    D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，P为等腰△ABC的顶角A的外角平分线上任一点，连接PB,PC.

    (1)求证:PB+PC＞2AB.

    (2)当PC=2，PB=，∠ACP=45°时，求AB的长.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某校学生来自甲、乙、丙三个地区，其人数比为2 ：3 ：5 ，如图所示  的扇形图表示上述分布情况，已知来自甲地区的为100 人，则下列说法不正确的是(     )

    A．扇形甲的圆心角是72°               B．学生的总人数是500人

    C．甲地区的人数比丙地区的人数少100人  D．丙地区的人数比乙地区的人数多100人  

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    ．阅读理解并填空：

    （1）为了求代数式的值，我们必须知道的值．若，则这个代数式的值为_______；若，则这个代数式的值为_______，……，可见，这个代数式的值因的取值不同而_______（填“变化”或“不变”）．尽管如此，我们还是有办法来考虑这个代数式的值的范围．

    （2）把一个多项式进行部分因式分解可以来解决代数式值的最大（或最小）值问题．例如：，因为是非负数，所以，这个代数式的最小值是_______，这时相应的的值是__________．

    尝试探究并解答：

    （3）求代数式的最大（或最小）值，并写出相应的的值．

    （4）求代数式的最大（或最小）值，并写出相应的的值．

    （5）已知，且的值在数1～4（包含1和4）之间变化，求这时的变化范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知M、N两点关于y轴对称，且点M在双曲线y＝上，点N在直线y＝x＋3上，设点M的坐标为(a，b)，则二次函数y＝－abx2＋(a＋b)x的最大值为________．

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    若x=1是方程的解，则a=        _

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    下列各式计算正确的是（）

          A．                                                                         B．  （a＞0）     C．      =×                                                 D．

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