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6.大于-1而小于$\sqrt{15}$的整数是(  )
A.0、1、2、3B.1、2、3C.2、3、4D.0、1、2、3、4

分析 由9<15<16可估算出$\sqrt{15}$的大小,然后找出符合条件的数即可.

解答 解:∵9<15<16,
∴3<$\sqrt{15}$<4.
∴大于-1而小于$\sqrt{15}$的整数是0,1,2,3.
故选:A.

点评 本题主要考查的是估算无理数的大小,明确被开方数越大对应的算术平方根也越大是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.△ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示,点O为坐标原点.
(1)将△ABC向上平移3个单位长度,再向左平移1个单位长度,得到△A1B1C1;作△A1B1C1关于y轴对称的△A2B2C2;在图中画出△A1B1C1和△A2B2C2并写出A2、B2、C2的坐标.
(2)在y轴上存在一点M,使得△A1B1M的周长最小,请在图中画出点M的位置.
(3)将△ABC平移至点C与原点重合,在坐标轴上有点P,使得△ACP为等腰三角形,这样的P点有3个.

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17.探索题:
(x-1)(x+1)=x2-1                
(x-1)(x2+x+1)=x3-1
(x-1)(x3+x2+x+1)=x4-1      
(x-1)(x4+x3+x2+x+1)=x5-1
(1)根据以上规律,求(x-1)(x6+x5+x4+x3+x2+x+1)
(2)判断22013+22012+…+22+2+1的值的个位数是几?

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14.计算下列各题
(1)(-5)-(-8)+6-(+4)
(2)($\frac{3}{5}-\frac{1}{2}+\frac{1}{3}$)×(-30)
(3)4÷(-2)-5×(-3)+6.  
(4)-14-$\frac{1}{6}×[5-(-3)^{2}]$.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

1.在反比例函数y=$\frac{-k-4}{x}$图象的每一支曲线上,y都随x的增大而减小,则k的取值范围是k<-4.

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11.把下列各数填入相应的括号里:-7,0.$\stackrel{•}{6}$,$-\frac{3}{11}$,3.142,0,-2005,+|-6|,-(+7),-0.38
整数有:-7,0,-2005,+|-6|,-(+7);负分数有$-\frac{3}{11}$,-0.38; 正有理数有0.$\stackrel{•}{6}$,3.142,+|-6|.

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18.科学研究表明,当人的下肢与身高比为0.618时,看起来最美,某成年女士身高为160cm,下肢长为98cm,该女士穿的高跟鞋鞋跟的最佳高度约为2.3cm(精确到0.1cm).

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.商场销售某种衬衣,买入单价为40元,售出单价为60元.销售这种衬衣x件所获毛利润(售价-买入价)为y元.
(1)求y关于x的函数表达式.
(2)若这种衬衣一年的销售量1000~1100间之间,则能或毛利润约多少元?

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

8.如果x1、x2是一元二次方程x2-2x-8=0的两个根,那么x1+x2的值是2.

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