【题目】(1)如图1,为正方形的边上一点,将正方形沿折叠,点落在点处,连接并延长,交于点,求证:;
(2)如图2,点分别在边上,且,求证:
(3)如图3,点分别在边上,点分别在边上,交于点,已知,,,求的长.
【答案】(1)见解析;(2)见解析;(3)MN=2 .
【解析】
(1) 连接AF,根据正方形的性质和折叠性质可证明Rt△AGF≌Rt△ADF(HL),从而求得结果DF=GF;(2)属于半角型问题,延长CD至点K,使DK=BE,连接AK,再根据正方形的性质证明△ABE≌△ADK(SAS)和△AFE≌△AFK(SAS)即可解答,具体过程见详解;(3)过点A作AE∥MN交BC于点E,作AF∥PQ交CD于点F,目的是平移MN、PQ到直角三角形中,在Rt△ADF中,AD=6,由勾股定理得DF=3,设BE=x,则CE=6-x,EF=3+x,
在△CEF中,由勾股定理得32+(6-x)2=(3+x)2,从而求解.
(1)连接AF,
∵四边形ABCD是正方形,
∴∠BAD=∠B=∠C=∠D=90°,AB=BC=CD=DA,
由折叠可知,∠AGF=∠AGE=∠ABC=90°,AG=AB=AD,
在Rt△AGF和Rt△ADF中
∵ ,
∴Rt△AGF≌Rt△ADF,
∴DF=GF;
(2)延长CD至点K,使DK=BE,连接AK,
在△ABE和△ADK中
∵ ,
∴△ABE≌△ADK,
∴AE=AK,∠EAB=∠KAD,
∴∠KAE=∠BAD=90°,
∵∠EAF=45°,
∴∠KAF=45°=∠EAF,
在△AFE和△AFK中
∵ ,
∴△AFE≌△AFK,
∴EF=FK=FD+DK=FD+BE;
(3)过点A作AE∥MN交BC于点E,作AF∥PQ交CD于点F,
则∠EAF=∠MOQ=45°,
由(2)可知EF=BE+DF,
∵AN∥EM,AE∥MN,
∴四边形AEMN为平行四边形,
∴AE=MN,
同理AF=PQ=,
在Rt△ADF中,AD=6,由勾股定理得DF=3,
设BE=x,则CE=6-x,EF=3+x,
在△CEF中,由勾股定理得32+(6-x)2=(3+x)2,
解得,x=2,
再由勾股定理得MN=AE=.
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【题目】Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC:BC=4:3,O是BC上一点,⊙O交AB于点D,交BC延长线于点E.连接ED,交AC于点G,且AG=AD.
(1)求证:AB与⊙O相切;
(2)设⊙O与AC的延长线交于点F,连接EF,若EF∥AB,且EF=5,求BD的长.
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【题目】为了深化改革,某校积极开展校本课程建设,计划成立“文学鉴赏”、“科学实验”、“音乐舞蹈”和“手工编织”等多个社团,要求每位学生都自主选择其中一个社团.为此,随机调查了本校各年级部分学生选择社团的意向,并将调查结果绘制成如下统计图表(不完善):
根据统计图表中的信息,解答下列问题:
(1)求次调查的学生总人数及a,b,c的值;
(2)将条形统计图补充完整;
(3)若该校共有1200名学生,试估计全校选择“科学实验”社团的人数.
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【题目】如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,BD平分∠ABC,与AC交于点D,点O是AB上一点,⊙O过B、D两点,且分别交AB、BC于点E、F.
(1)求证:AC是⊙O的切线;
(2)已知AB=10,BC=6,求⊙O的半径r.
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【题目】如图,⊙O是△ABC的外接圆,BC为⊙O的直径,点E为△ABC的内心,连接AE并延长交⊙O于D点,连接BD并延长至F,使得BDDF,连接CF、BE.
(1)求证:DBDE;
(2)求证:直线CF为⊙O的切线;
(3)若CF4,求图中阴影部分的面积.
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【题目】正方形ABCD中,点M是直线BC上的一个动点(不与点B,C重合),作射线DM,过点B作BN⊥DM于点N,连接CN.
(1)如图1,当点M在BC上时,如果∠CDM=25°,那么∠MBN的度数是 .
(2)如图2,当点M在BC的延长线上时,
①依题意补全图2;
②用等式表示线段NB,NC和ND之间的数量关系,并证明.
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【题目】如图,在△ABE中,∠BAE=105°,AE的垂直平分线MN交BE于点C,且AB=CE,则∠B的度数是( )
A. 45°B. 60°C. 50°D. 55°
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