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    若
    a
    b
    =
    3
    4
    ，则
    a
    a-b
    =（　　）
    A、-3
    B、3
    C、-
    1
    4
    D、
    1
    4
    考点：比例的性质
    专题：
    分析：根据反比性质，可得
    b
    a
    的值，根据分比性质，可得
    a-b
    a
    ，再根据反比性质，可得答案．
    解答：解：由反比性质，得
    b
    a
    =
    4
    3
    ．
    由分比性质，得
    a-b
    a
    =
    3-4
    3
    =-
    1
    3
    ．
    由反比性质，得
    a
    a-b
    =-3，
    故选：A．
    点评：本题考查了比例的性质，利用了反比性质：
    a
    b
    =
    c
    d
    ?
    b
    a
    =
    d
    c
    ，分比性质：
    a
    b
    =
    c
    d
    ?
    b-a
    b
    =
    d-c
    d
    ．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    (
    x2-4x+4
    x2-4
    +
    x+2
    2-x
    )÷
    x-2
    x
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    证明：平行线的同位角的平分线互相平行．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在-4，-5，-3，2这个四个数中，任取两个数相乘，所得的最大结果是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：如图，在△ABC中，AD⊥BC于D，DE⊥AB于E，DF⊥AC于F．求证：△AEF∽△ACB．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将下列各数填在相应的集合内：
    22
    7
    ，-
    39
    ，
    π
    2
    ，-
    		8
    ，0，-
    3-27
    ，-
    4321
    1234
    ，(
    		3
    -2)0    ，-3.6262262226…（两个6之间2的个数逐次加1）．
    （1）正数集合：{                                        …}
    （2）无理数集合：{                                        …}
    （3）负数集合：{                                        …}．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若一条抛物线与y=
    1
    2
    x2    的形状相同且开口向上，顶点坐标为（0，2），则这条抛物线的解析式为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知实数a，b满足条件：a2+4b2-a+4b+
    5
    4
    =0，则-ab的平方根
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    观察下面点阵图和相应的等式，探究其中的规律：

    ①1=12；
    ②1+3=22；
    ③1+3+5=32；
    ④1+3+5+7=42；
    ⑤1+3+5+7+9=52；
    …
    按此规律1+3+5+7+…+（2n-1）=
     
    ．

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