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    使有意义的x的取值范围是 ．

     

    x≤.

    【解析】

    试题分析：根据二次根式的性质，被开方数大于或等于0，解不等式即可．

    根据题意得：1-3x≥0，解得x≤.

    考点：二次根式有意义的条件．

     

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    (1)如果设正方形OGFN的边长为l，这七块部件的各边长中，从小到大的四个不同值分别为l、x1、x2、x3，那么x1= ；各内角中最小内角是 度，最大内角是 度；用它们拼成的一个五边形如图②，其面积是 ，

    (2)请用这副七巧板，既不留下一丝空白，又不相互重叠，拼出2种边数不同的凸多边形，画在下面格点图中，并使凸多边形的顶点落在格点图的小黑点上(格点图中，上下、左右相邻两点距离都为1)．

    注：不能拼成与图①或②全等的多边形!

     

     

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    （1）请将上面表格中缺少的三个数据补充完整；

    （2）若该市九年级共有60 000名学生参加测试，试估计该市学生成绩合格以上（含合格）的人数．

     

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    如图，AD为⊙O的直径，∠ABC=75°，且AC=BC，则∠BED= ° ．

     

     

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    平面直角坐标系中，四边形ABCD的顶点坐标分别是A(－3,0)、B(0,2)、C(3,0)、D(0,－2),则四边形ABCD是 ( )

    A．矩形 B．菱形 C．正方形 D．梯形

     

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    ⑴ 当t为何值时，线段CD的长为4；

    ⑵ 当线段DE与以点O为圆心，半径为的⊙O有两个公共交点时，求t的取值范围；

    ⑶ 当t为何值时，以C为圆心、CB为半径的⊙C与⑵中的⊙O相切？

     

     

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    A．(0，) B．(0，) C．(0，) D．(0，)

     

     

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