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    10．a是最小的正整数，b是最大的负整数，c的相反数仍然为c，d的绝对值为2．
    （1）分别写出a、b、c、d的值；
    （2）试求a2014+b2015+c2016-d的值．

    分析 （1）首先依据实数的分类以及绝对值的性质求得a、b、c、d的值；
    （2）接下来，将a、b、c、d的值代入求解即可．

    解答 解：（1）∵a是最小的正整数，b是最大的负整数，c的相反数仍然为c，d的绝对值为2，
    ∴a=1，b=-1，c=0，d=±2．
    （2）当d=2时，原式=1-1+0-2=-2；
    当a=-2时，原式=1-1+0-（-2）=2．

    点评 本题主要考查的是求代数式的值，熟练掌握有理数的分类和绝对值的性质是解题的关键．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    20．已知，如图：C是AB上一点，点D，E分别在AB两侧，AD∥BE，且AD=BC，BE=AC．
    （1）求证：CD=CE；
    （2）猜想△BEF的形状，并给予证明．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    1．计算：
    （1）12-（-18）+（-5）-17
    （2）-32÷$\frac{6}{5}$×$\frac{5}{6}$-（-2+0.5）×$\frac{1}{3}$÷|1.4-2|

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    18．回答下列问题：
    （1）若一个多边形的内角和与外角和的总和为1800°，则这个多边形是十边形．
    （2）一个多边形的每一个外角都等于72°，这个多边形是五边形，它的每个内角是108度？

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    5．如图，已知在⊙O中，AC是直径，CB是⊙O的切线，连接AB，AB与⊙O交于点D，连接OD，CD，E为BC上一点，连接DE，且CE=DE．
    （1）若∠DCE=30°，OC=6，求$\widehat{CD}$的长度；
    （2）求证：DE是⊙O的切线；
    （3）试判断∠DCE与∠DOC之间的数量关系，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    15．如图，正方形网格中每个小正方形边长都是1，小正方形的顶点称为格点，在正方形网格中分别画出下列图形：
    （1）在网格中画出长为$\sqrt{5}$的线段AB．
    （2）在网格中画出一个腰长为$\sqrt{10}$、面积为3的等腰△DEF．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    2．下列各组中的两项是同类项的是（　　）
    A．5zy2和-4y2zB．-3m2n和mn2C．-x2和3xD．0.5a和0.5b

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    19．（1）x2-2x=4（配方法）
    （2）5x2+2x-1=0  （公式法）
    （3）2（x-3）2=x2-9（因式分解法）
    （4）（x-$\sqrt{2}$）2+4$\sqrt{2}$x=0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    20．在平面直角坐标系中，点A，B，C的坐标分别为（0，2），（-1，0），（2，1）．
    （1）求直线AB的函数表达式；
    （2）设点D与A，B，C点构成平行四边形，直接写出所有符合条件的点D的坐标．
    （3）在y轴上有一动点Q，直线AB上有一动点P，求能使得A，C，P，Q构成平行四边形时点Q的坐标．

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