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为了测量一个池塘旁两颗树之间的距离,小强利用课本学到的知识进行了如下的测量:先站在B树处,正面对准A树;然后向右转90°,并向正前方走了6步,标上记号C后,继续向前又走了6步到点D,再向右转90°又向前走,当走了15步时,发现所处的位置E与A、C在一条直线上.
(1)画出小强所走路线的示意图,并用字母标出.
(2)A树与B树间的距离是多少?你能说出这时为什么吗?
考点:全等三角形的应用
专题:
分析:(1)根据题意画出图形;
(2)根据题意可得∠ABC=90°,∠CDE=90°,BC=CD=6步,DE=15步,然后利用ASA定理证明△ABC≌△EDC,再根据全等三角形的性质可得AB=DE=15步.
解答: 解:(1)如图所示:

(2)根据题意可得:∠ABC=90°,∠CDE=90°,BC=CD=6步,DE=15步,
在△ABC和△EDC中,
∠ABC=∠D
CB=CD
∠ACB=∠DCE

∴△ABC≌△EDC(ASA),
∴AB=DE=15步.
点评:此题主要考查了全等三角形的应用,关键是正确利用ASA定理判定△ABC≌△EDC.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,某数学兴趣小组想测量一棵树CD的高度,他们先在点A处测得树顶C的仰角为30°,然后沿AD方向前行10m,到达B点,在B处测得树顶C的仰角高度为60°(A、B、D三点在同一直线上).请你根据他们的测量数据计算这棵树的高度.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标系中,已知点A(-4,2),B(-2,-2),以原点O为位似中心,相似比为
1
2
,把△AOB缩小,则点A的对应点A′的坐标是(  )
A、(-2,1)
B、(-8,4)
C、(-8,4)或(8,-4)
D、(-2,1)或(2,-1)

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科目:初中数学 来源: 题型:

化简求值:5(x2y-3x)-2(x-2x2y)+20x,其中x=-2,y=-
1
2

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)计算:4
15
×
5
2
÷
3
-2sin30°-(
1
2
-1
(2)化简:
3x+6
x2+4x+4
÷
x-2
x+2
-
1
x-2

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,∠3=∠4,试说明:∠1+∠2=180°.

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科目:初中数学 来源: 题型:

笔记本每本a元,圆珠笔每支b元,买5本笔记本和8支圆珠笔共需
 
元.

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列结论错误的是(  )
A、sin60°-sin30°=sin30°
B、sin30°=cos60°
C、tan60°=
sin60°
cos60°
D、sin245°+cos245°=1

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科目:初中数学 来源: 题型:

化简或求值:
(1)3a-5b-a+4b;
(2)3a2-[5a-(
1
2
a-3)+2a2];
(3)2(x2y+xy)-3(x2y-xy)-4x2y,其中x=-2,y=
1
3

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