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    化简求值：5（x2y-3x）-2（x-2x2y）+20x，其中x=-2，y=-
    1
    2
    ．
    考点：整式的加减—化简求值
    专题：计算题
    分析：原式去括号合并得到最简结果，把x与y的值代入计算即可求出值．
    解答： 解：原式=5x2y-15x-2x+4x2y+20x=9x2y+3x，
    当x=-2，y=-
    1
    2
    时，原式=9×4×（-
    1
    2
    ）+3×（-2）=-24．
    点评：此题考查了整式的加减-化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
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    解方程组
    2(x-y)
    3
    -
    x+y
    4
    =-
    1
    12
    5y-x=3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知x的两个平方根分别是a+2和2a-1，且
    3x-y-2
    =3，求x，y的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一元二次方程x2+2x-c=0中，c＞0，该方程的解的情况是（　　）
    A、没有实数根
    B、有两个不相等的实数根
    C、有两个相等的实数根
    D、不能确定

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，下列条件不能判断直线a∥b的是（　　）
    A、∠1=∠2
    B、∠3=∠5
    C、∠2+∠5=180°
    D、∠2+∠3=180°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在一副52张扑克牌中（没有大小王）任抽一张牌是红桃的机会是（　　）
    A、
    1
    2
    B、
    1
    3
    C、
    1
    4
    D、0

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    为了测量一个池塘旁两颗树之间的距离，小强利用课本学到的知识进行了如下的测量：先站在B树处，正面对准A树；然后向右转90°，并向正前方走了6步，标上记号C后，继续向前又走了6步到点D，再向右转90°又向前走，当走了15步时，发现所处的位置E与A、C在一条直线上．
    （1）画出小强所走路线的示意图，并用字母标出．
    （2）A树与B树间的距离是多少？你能说出这时为什么吗？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若|a+2|+
    		b-1
    =0，则在函数y=
    		x+ab
    中，自变量x的取值范围是（　　）
    A、x＞2B、x≥2
    C、x＞-2D、x≥-2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知|a-1|=4，|2-b|=5，求a-b的值．

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