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    计算a3·()2的结果是

    A．a                                                   B．a5                                                 C．a6                                                 D．a8


    A

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知a, b, c是△ABC的三条边，化简-的结果是（     ）

    A. 2a        B. -2b       C. 2a+2b     D. 2b-2c

    10.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    南宁市金陵镇三联村无公害蔬菜基地有甲、乙两种植户，他们种植了A、B两类蔬菜，两种植户种植的两类蔬菜的种植面积与总收入如下表：

    　种植户

    种植A类蔬菜面积

    （单位：亩）

    种植B类蔬菜面积

    （单位：亩）

    总收入

    （单位：元）

    甲

    3

    1

    12500

    乙

    2

    3

    16500

    说明：不同种植户种植的同类蔬菜每亩平均收入相等．

    ⑴ 求A、Ｂ两类蔬菜每亩平均收入各是多少元？

    ⑵ 某种植户准备租20亩地用来种植A、Ｂ两类蔬菜，为了使总收入不低于63000元，且种植Ａ类蔬菜的面积多于种植Ｂ类蔬菜的面积（两类蔬菜的种植面积均为整数），求该种植户所有租种方案.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图,以⊙O上任意一点A为圆心,AO为半径画弧,与⊙O相交于B、C两点,点P为优弧BmC上任意一点,则∠P的度数是     . 　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某市为更好地落实省政府“五水共治”的决策,了解市民最关注的治水问题,调查组随机对部分市民进行电话调查,并将调查结果绘制成如下的两幅不完整的统计图．

     


    根据以上统计图解答问题：

    （1）本次被调查的市民有多少？请补全条形统计图；

    （2）扇形统计图中“治污水”项目对应的圆心角是_______度；

    （3）若该市有居民约400万人,估计其中关心“治污水”项目的有多少人？

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    函数y＝ 中，自变量x的取值范围是    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    一组数据4、5、6、7、8的方差为S12，另一组数据3、5、6、7、9的方差为S22，那么S12    S22（填“＞”、“＝”或“＜”）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如右图，△ABC中，∠A=90°，点D在AC边上，DE∥BC，若

      ∠1=35°，则∠B的度数为    (  )

      A．25°    B．35°    C．55°  D．65°

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    有甲、乙两个不透明的盒子，甲盒子中装有3张卡片，卡片上分别写着3cm、7cm、9cm；乙盒子中装有4张卡片，卡片上分别写着2cm、4cm、6cm、8cm；盒子外有一张写着5cm的卡片．所有卡片的形状、大小都完全相同．现随机从甲、乙两个盒子中各取出一张卡片，与盒子外的卡片放在一起，用卡片上标明的数量分别作为一条线段的长度．

    （1）请用树状图或列表的方法求这三条线段能组成三角形的概率；

    （2）求这三条线段能组成直角三角形的概率．

    　

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