【题目】已知双曲线与直线相交于A、B两点.第一象限上的点M(m,n)(在A点左侧)是双曲线上的动点.过点B作BD∥y轴交x轴于点D.过N(0,-n)作NC∥x轴交双曲线于点E,交BD于点C.
(1)若点D坐标是(-8,0),求A、B两点坐标及k的值.
(2)若B是CD的中点,四边形OBCE的面积为4,求直线CM的解析式.
(3)设直线AM、BM分别与y轴相交于P、Q两点,且MA=pMP,MB=qMQ,求p-q的值.
【答案】解:(1)∵D(-8,0),∴B点的横坐标为-8,代入中,得y=-2.
∴B点坐标为(-8,-2).而A、B两点关于原点对称,∴A(8,2).
从而.
(2)∵N(0,-n),B是CD的中点,A、B、M、E四点均在双曲线上,
∴,B(-2m,-),C(-2m,-n),E(-m,-n).
S矩形DCNO,S△DBO=,S△OEN =,
∴S四边形OBCE= S矩形DCNO-S△DBO- S△OEN=k.∴.
由直线及双曲线,得A(4,1),B(-4,-1),
∴C(-4,-2),M(2,2).
设直线CM的解析式是,由C、M两点在这条直线上,得
解得.
∴直线CM的解析式是.
(3)如图,分别作AA1⊥x轴,MM1⊥x轴,垂足分别为A1、M1.
设A点的横坐标为a,则B点的横坐标为-a.于是
.
同理,
∴.
【解析】(1)根据B点的横坐标为-8,代入中,得,得出B点的坐标,即可得出A点的坐标,再根据求出即可;
分别作⊥轴,⊥轴,垂足分别为,设A点的横坐标为,则B点的横坐标为,于是,同理,即可得到结果。
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【题目】某校学生数学兴趣小组为了解本校同学对上课外补习班的态度,在学校抽取了部分同学进行了问卷调查,调查分别为“A﹣非常赞同”、“B﹣赞同”、“C﹣无所谓”、“D﹣不赞同”等四种态度,现将调查统计结果制成了如图两幅统计图,请结合两幅统计图,回答下列问题:
(1)抽取了多少名同学进行了问卷调查?
(2)请补全条形统计图.
(3)持“不赞同”态度的学生人数的百分比所占扇形的圆心角为 度.
(4)若该校有3000名学生,请你估计该校学生对持“赞同”和“非常赞同”两种态度的人数之和.
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【题目】如图(1) ,折叠平行四边形,使得分别落在边上的点,为折痕
(1)若,证明:平行四边形是菱形;
(2)若 ,求的大小;
(3)如图(2) ,以为邻边作平行四边形,若,求的大小
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【题目】(1)(观察思考):
如图,线段上有两个点,图中共有_________条线段;
(2)(模型构建):
如果线段上有个点(包括线段的两个端点),则该线段上共有___________条线段;
(3)(拓展应用):
某班8位同学参加班上组织的象棋比赛,比赛采用单循环制(即每两位同学之间都要进行一场比赛),那么一共要进行__________场比赛.
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【题目】在一次数学课上,王老师出示一道题:解方程.小马立即举手并在黑板上写出了解方程过程,具体如下:
解:,
去括号,得:.………………①
移项,得:.…………………②
合并同类项,得:.……………………③
系数化为1,得:.………………………④
(1)请你写出小马解方程过程中哪步错了,并简要说明错误原因;
(2)请你正确解方程:.
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【题目】数轴上有两个动点M,N,如果点M始终在点N的左侧,我们称作点M是点N的“追赶点”.如图,数轴上有2个点A,B,它们表示的数分别为-3,1,已知点M是点N的“追赶点”,且M,N表示的数分别为m,n.
(1)由题意得:点A是点B的“追赶点”,AB=1-(-3)=4(AB表示线段AB的长,以下相同);类似的,MN=____________.
(2)在A,M,N三点中,若其中一个点是另外两个点所构成线段的中点,请用含m的代数式来表示n.
(3)若AM=BN,MN=BM,求m和n值.
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【题目】,是平面直角坐标系中的任意两点,我们把叫做P1,P2两点间的“直角距离”,记作d(P1,P2);比如:点P(2,-4),Q(1,0),则d(P,Q)=,已知Q(2,1),动点P(x,y)满足d(P,Q)=3,且x,y均为整数,则满足条件的点P有________个.
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【题目】如图,平行四边形ABCD中,AB∶BC=3∶2,∠DAB=60°,E在AB上,且AE∶EB=1∶2,F是BC的中点,过D分别作DP⊥AF于P,DQ⊥CE于Q,则DP∶DQ等于
A.3∶4 B.∶ C.∶ D.∶
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