精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
4.某班数学兴趣小组为了测量建筑物AB的高度,他们选取了地面上一点E,测得DE的长度为8.65米,并以建筑物CD的顶端点C为观测点,测得点A的仰角为45°,点B的俯角为37°,点E的俯角为30°.
(1)求建筑物CD的高度;
(2)求建筑物AB的高度.
(参考数据:$\sqrt{3}$≈1.73,sin37°≈$\frac{3}{5}$,cos37°≈$\frac{4}{5}$,tan37°≈$\frac{3}{4}$)

分析 (1)由在Rt△CDE中,tan∠CED=$\frac{DC}{DE}$,DE=8.65,∠CED=30°,即可求得答案;
(2)首先过点C作CF⊥AB于点F,然后在Rt△CBF中,求得FC,在Rt△AFC中,求得AF,继而求得答案.

解答 解:(1)在Rt△CDE中,tan∠CED=$\frac{DC}{DE}$,DE=8.65,∠CED=30°,
∴tan30°=$\frac{DC}{8.65}$,
解得:DC≈$\frac{8.65}{1.73}$=5,
∴建筑物CD的高度约为5米;

(2)过点C作CF⊥AB于点F.
在Rt△CBF中,tan∠FCB=$\frac{BF}{FC}$,BF=DC=5,∠FCB=37°,
∴tan37°=$\frac{5}{FC}$≈$\frac{3}{4}$,FC≈6.67,
在Rt△AFC中,∵∠ACF=45°,
∴AF=CF=6.67,
∴AB=AF+BF≈11.67,
∴建筑物AB的高度约为11.67米.

点评 此题考查了俯角与仰角的定义.注意能借助俯角与仰角构造直角三角形并解直角三角形是解此题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

14.方程组$\left\{\begin{array}{l}{x=y+5}\\{2x-y=5}\end{array}\right.$的解满足方程x+y-a=0,那么a的值是-5.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

15.请你写出三个大于1的无理数:$\sqrt{2}$,$\sqrt{3}$,π.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

12.计算:|-2|+(π-3)0+($\frac{1}{2}$)-1=5.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

19.下列图形既是轴对称图形,又是中心对称图形的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.甲、乙两名同学从《奔跑吧兄弟》、《极限挑战》、《最强大脑》三个综艺节目中随机选择一个观看.
(1)甲同学观看《最强大脑》的概率是$\frac{1}{3}$;
(2)求甲、乙两名同学观看同一节目的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.在平面几何的学习过程中,我们经常会研究角和线之间的关系.

(1)如图①,直线a、b被直线c所截,交点分别为A、B.当∠1、∠2满足数量关系∠1+∠2=180°时,a∥b;
(2)如图②,在(1)中,作射线BC,与直线a的交点为C,当∠3、∠4满足何种数量关系时,AB=AC?证明你的结论;
(3)如图③,在(2)中,若∠BAC=90°,AB=2,⊙I为△ABC的内切圆.
①求⊙I的半径;
②P为直线a上一点,若⊙I上存在两个点M、N,使∠MPN=60°,直接写出AP长度的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.如图,在平面直角坐标系xOy中,双曲线y1=$\frac{2}{x}$
(1)当x>0时,y1>0;
(2)直线y2=-x+b,当b=2$\sqrt{2}$时,直线与双曲线有唯一公共点,问:bb>2$\sqrt{2}$或b<-2$\sqrt{2}$时,直线与双曲线有两个公共点;
(3)如果直线y2=-x+b与双曲线y1=$\frac{2}{x}$交于A、B两点,且点A的坐标为(1,2),点B的纵坐标为1.设E为线段AB的中点,过点E作x轴的垂线EF,交双曲线于点F.求线段EF的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

16.[x]表示不超过实数x的最大整数(如[π]=3,[-π]=-4,[-4]=-4,记M=[x]+[2x]+[3x]将不能表示成M形式的正整数称为“隐形数”.则不超过2014的“隐形数”的个数是(  )
A.335B.336C.670D.671

查看答案和解析>>

同步练习册答案