科目:初中数学 来源: 题型:
如图:已知在等边三角形ABC中,点D、E分别是AB、BC延长线上的点,且BD=CE,直线CD与AE相交于点F.
(1)求证:DC=AE;
(2)求证:AD2=DC•DF.
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,点C是以点O为圆心,AB为直径的半圆上的动点(点C不与点A,B重合),AB=4.设弦AC的长为x,△ABC的面积为y,则
下列图象中,能表示y与x的函数关系的图象大致是B
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A. B. C. D.
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科目:初中数学 来源: 题型:
已知关于
的一元二次方程
有实数根,
为正整数.
(1)求
的值;
(2)当此方程有两个非零的整数根时,将关于
的二次函数
的图象
向下平移9个单位,求平移后的图象的表达式;
(3)在(2)的条件下,平移后的二次函数的图象与x轴交于点A,B(点A在点B左侧),直线
过点B,且与抛物线的另一个交点为C,直线BC上方的抛物线与线段BC组成新的图象,当此新图象的最小值大于-5时,求k的取值范围.
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科目:初中数学 来源: 题型:
下列判断正确的是
A.
<
B.
是有理数,它的倒数是![]()
C.若
,则
D.若
,则
6.经过同一平面内A、B、C三点可连结直线的条数为
A.只能一条 B.只能三条 C.三条或一条 D.不能确定
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如图,平面内有公共端点的四条射线OA,OB,OC,OD,从射线OA开始按逆时针方向依次在射线上写出数字2,-4,6,-8,10,-12,….则第16个数应是 ;“-2016”在射线 上.
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,在正方形网格中,每个小正方形的边长均为1,三角形
的三个顶点恰好
落在格点上.
(1)请你在图中画出点
到直线
距离最短的线段
,并标上字母
;
(2)直接写出三角形
的面积= .
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科目:初中数学 来源: 题型:
一只不透明的袋子中装有4个质地、大小均相同的小球,这些小球分别标有数字3、4、5、x.甲、乙两人每次同时从袋中各随机摸出1个球,并计算摸出的这2个小球上数字之和,记录后都将小球放回袋中搅匀,进行重复实验.
实验数据如下表:
| 摸球总次数 | 10 | 20 | 30 | 60 | 90 | 120 | 180 | 240 | 330 | 450 |
| “和为8”出现的频数 | 2 | 10 | 13 | 24 | 30 | 37 | 58 | 82 | 110 | 150 |
| “和为8”出现的频率 | 0.20 | 0.50 | 0.43 | 0.40 | 0.33 | 0.31 | 0.32 | 0.34 | 0.33 | 0.33 |
解答下列问题:
(1)如果实验继续进行下去,根据上表数据,出现“和为8”的频率将稳定在它的概率附近.估计出现“和为8”的概率是 ;
(2)如果摸出的这两个小球上数字之和为9的概率是
,那么x的值可以取7吗?请用列表法或画树状图法说明理由;如果x的值不可以取7,请写出一个符合要求的x值.
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