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    9．A校女生占全校总人数的40%，B校女生占全校总人数的55%，则女生人数（　　）
    A．A校多于B校B．A校与B校一样多C．A校少于B校D．不能确定

    分析 根据频率是频数与数据总和的比，可得答案．

    解答 解：A校的人数非常多，B小的人数非常少时，A校的女生多，
    A校的女生人数有可能与B校的女生人数一样多，
    A校的人数少时，B校的女生多，
    故选：D．

    点评 本题考查了频数与频率，要分类讨论，以防遗漏．

    练习册系列答案
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    19．如果4是5m+1的算术平方根，那么2-10m=-28．

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    20．在平面直角坐标系中，将解析式为y=2x2的图象沿着x轴方向向左平移4个单位，再沿着y轴方向向下平移3个单位，此时图象的解析式为y=2（x+4）2-3．

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    17．如图，在?ABCD中，AC、BD相交于点O，点E是AB的中点，OE=2cm，则AD的长是（　　）
    A．1cmB．2cmC．3cmD．4cm

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    4．如图，已知四边形AEBC，对角线AB，CE为⊙O的直径，以BC为直径的圆与AB交与点D，连接CD，过点O作OF⊥BE于点M，OF交⊙O于点F，连接AF，交CB于点G，交BE于点N，连接EF．若∠BCD=30°．
    （1）四边形AEBC是矩形；
    （2）求证：△AEG≌△CBD；
    （3）△EFN与△ACO是否相似？若相似，请求出相似比；若不相似，请说明理由．

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    14．从“特殊到一般”是数学上常用的一种思维方法．例如，“你会比较20152016与20162015的大小吗？”我们可以采用如下的方法：
    （1）通过计算比较下列各式中两数的大小：（填“＞”、“＜”或“=”）
    ①12＜21，②23＜32，③34＞43，④45＞54…
    （2）由（1）可以猜测nn+1与（n+1）n （n为正整数）的大小关系：
    当n≤2时，nn+1＜（n+1）n；当n≥3时，nn+1＞（n+1）n；    
    （3）根据上面的猜想，可以知道：20152016＞20162015 （填“＞”、“＜”或“=”）．

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    1．解不等式及不等式组：
    ①$\frac{x}{5}≥3+\frac{x-2}{2}$
    ②$\left\{{\begin{array}{l}{3x-2＜x+1}\\{5x-2＞3（x+1）}\end{array}}\right.$．

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    18．如图，AB是⊙O直径，EF切⊙O于C，AD⊥EF于D，求证：AC2=AD•AB．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    19．多项式25（m2+n2）2-16（m2-n2）2因式分解的结果是（　　）
    A．（9m2+n2）（9n2+m2）B．（3m2+n2）（m+3n）（m-3n）
    C．（9m2+n）（3m-m）（3n-m）D．（3m+n）（3m-n）（3n+m）（3n-m）

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