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等腰三角形的一边长为4,另两边长是关于x的方程x2-20x+m=0的两个实数根,则m的值为(  )
A、64B、100
C、48D、64或100
考点:等腰三角形的性质,一元二次方程的解
专题:分类讨论
分析:由于一个等腰三角形的一边长为4,另两边长是关于x的方程x2-20x+m=0的两根,有两种情况:
①当腰长为4时,直接把x=4代入原方程即可求出m的值,然后求出方程的另一根,也就可以求出三角形的周长;
②当底边为4时,那么x的方程x2-20x+m=0的两根是相等的,利用判别式为0即可求出m的值,然后就可以求出方程的解,也就可以求出三角形的周长.
解答:解:∵一个等腰三角形的一边长为4,另两边长是关于x的方程x2-20x+m=0的两根,
①当腰长为4时,把x=4代入原方程得
16-80+m=0,
∴m=64,
∴原方程变为:x2-20x+64=0,
设方程的另一个根为x,
则4+x=20,
∴x=16,
∵4+4<16
∴不能构成三角形;

②当底边为4时,那么x的方程x2-20x+m=0的两根是相等的,
∴△=(-20)2-4m=0,
∴m=100,
∴方程变为x2-20x+100=0,
∴方程的两根相等为x1=x2=10,
∴三角形的周长为4+2×10=24.
综上,m的值是100,
故选B.
点评:此题主要考查了一元二次方程的解的定义和等腰三角形的性质,解题的关键是利用等腰三角形的性质得到方程的解,把方程的解代入原方程即可求出待定字母的取值即可解决问题.
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在数学学习过程中,我们常常会有“似曾相识“的感觉,如果我们把这些类似进行比较、加以联想的话,可能出现许多意想不到的结果和方法,这种把类似进行比较、联想,从而解决问题的方法就是类比法,类比法是一种寻求解题思路,猜测问题答案或结论的发现方法.
如果一条直线把一个平面图形的面积分成相等的两部分,我们把这条直线称为这个平面图形的一条面积等分线.
【尝试探索】
经过三角形顶点的面积等分线有
 
条;平行四边形有
 
条面积等分线.
【推理反思】
(1)按如图1方式将大小不同的两个正方形放在一起,若大正方形的面积是80cm2,则图中阴影三角形的面积是
 
cm2
(2)如图2,C是线段AB上任意一点,分别以AC、BC为边在线段AB同侧构造等边三角形△ACD和等边三角形△CBE,若△CBE的面积是1cm2,则图中阴影三角形的面积是
 
cm2
(3)结语:上述两道小题的求解方法有很多值得借鉴的相似之处.
【类比拓展】
如图,四边形ABCD中,AB与CD不平行,AB≠CD,且S△ABC<S△ACD,过点A画出四边形ABCD的面积等分线,并描述方法.

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