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    如图，已知AB∥DE，BF，EF分别平分∠ABC与∠CED，若∠BCE=150°，则∠ BFE的度数是（       ）

    A．65   B．70     C．75     D．80


    C

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，已知AB//EF, ∠C=45°,写出x，y，z的关系式          

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    2014年3月5日，李克强总理在政府工作报告中指出：2013年全国城镇新增就业人数

    约13 100 000人，创历史新高．将数字13 100 000用科学记数法表示为 

    A．13.1×106          B．1.31×107             C．1.31×108                D．0.131×108

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    解不等式组：

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     阅读下面材料：小强遇到这样一个问题：

    试作一个直角△ABC，使∠C=90°，AB=7，AC+BC=9.

    小强是这样思考的：如图1，假定直角△ABC已作出，延长AC到点D，使CD=CB，则AD=9，∠D=45°，因此可先作出一个辅助△ABD，再作BD的垂直平分线分别交AD于点C，BD于点E，连接BC,所得的△ABC即为所作三角形.具体做法小强是利用图2中11正方形网格，通过尺规作图完成的.

    （1）请回答：图2中线段AB等于线段     .

    （2）参考小强的方法，解决问题：请在图3的菱形网格中（菱形最小内角为，

    边长为a），画出一个△ABC，使∠C=，AB=6b，AC+BC=8b.（在图中标明字母，不写作法，保留作图痕迹）.

     


    ‘

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知关于x，y的二元一次方程(m+1)x+(2m－1)y+2－m=0，无论实数m取何值，此二元一次方程都有一个相同的解，则这个相同的解是             .

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知整数x,y 满足，那么整数对（x,y）的个数是（   ）

    A. 1           B. 3          C. 0           D. 2

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    将四个相同的矩形（长是宽的3倍），用不同的方法拼成一个大矩形，设拼得的大矩形面积是四个小矩形的面积的和，则大矩形周长的值只能有(     )

    A．1种               B．2种              C．3种              D．4种

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知，如图，AC=AD，BC=BD，O为AB上一点，

    求证：OC=OD．

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