分析 （1）由良的人数除以占的百分比得到调查的总人数，乘以20%即可得到结果；从而补全条形统计图．
（2）成绩类别为“优”的扇形所占的百分比=成绩类别为“优”的人数÷被抽取的学生总数，它所对应的圆心角的度数=360°×成绩类别为“优”的扇形所占的百分比．则校九年级学生的数学成绩达到优秀的人数=1000×成绩类别为“优”的学生所占的百分比．
（3）根据题意画出树形图，再根据概率公式即可得出答案；
解答 解：（1）22÷44%×20%=10（人），
∴样本中表示成绩类别为“中”的人数有10人，
补全条图形如图所示：
（2）1000×（1-16%-44%-20%）=200（人），
∴估计该校初一新生共有80名学生的成绩可以达到优秀．
（3）这5个人分别用A、B、C、D、E表示，小明和小刚分别用A，B表示，如图：
共有20种情况，小明和小刚同时被抽到的情况有2种，
则小明和小刚同时被抽调的概率=$\frac{2}{20}$=$\frac{1}{10}$．
点评 本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小；概率=所求情况数与总情况数之比．
科目：初中数学 来源： 题型：解答题
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如图，一次函数y=kx+b与反比例函数$y=\frac{k}{x}$的图象交于A、B两点，点A坐标为（m，2），点B坐标为（-4，n），AE⊥x轴，直线AB交y轴于点C，过C作y轴的垂线，交反比例函数图象于点D，连接OD、BD，OA与x轴正半轴夹角的正切值为$\frac{1}{3}$．查看答案和解析>>
科目：初中数学 来源： 题型：解答题
6月5日是世界环境日，中国每年都有鲜明的主题，旨在释放和传递：建设美丽中国，人人共享，人人有责的信息，小明积极学习与宣传，并从四个方面A-空气污染，B-淡水资源危机，C-土地荒漠化，D-全球变暖，对全校同学进行了随机抽样调查，了解他们在这四个方面中最关注的问题（每人限选一项），以下是他收集数据后，绘制的不完整的统计图表：| 关注问题 | 频数 | 频率 |
| A | 24 | b |
| B | 12 | 0.2 |
| C | n | 0.1 |
| D | 18 | m |
| 合计 | a | 1 |
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科目：初中数学 来源： 题型：填空题
用4张全等的长方形拼成一个如图所示的正方形，利用面积的不同表示方法可以写出一个代数恒等式．若长方形的长和宽分别为a、b，则该图可表示的代数恒等式是4ab=（a+b）2-（a-b）2．．查看答案和解析>>
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如图，函数y=2x和y=ax+5的图象相交于A（m，3），则不等式0＜2x＜ax+5的解集为0＜x＜$\frac{3}{2}$．
如图，已知半径OD与弦AB互相垂直，垂足为点C，若AB=8cm，CD=3cm，则⊙O的半径为$\frac{25}{6}$．
已知，如图，CD⊥AB，GF⊥AB，∠1=∠2，试说明：∠B=∠ADE．