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    【题目】深圳市某学校抽样调查，A类学生骑共享单车，B类学生坐公交车、私家车等，C类学生步行，D类学生（其它），根据调查结果绘制了不完整的统计图．

    类型

    频数

    频率

    A

    30

    B

    18

    0.15

    C

    0.40

    D


    （1）学生共人， ， ；
    （2）补全条形统计图；
    （3）若该校共有2000人，骑共享单车的有人．

    【答案】
    （1）120；0.25；0.2
    （2）

    解：补全的条形统计图如下：


    （3）500
    【解析】解：（1）18÷0.15=120（人）
    x=30÷120=0.25.
    m=120×0.4=48.
    y=1-0,25-0.4-0.15=0.2.
    n=120×0.2=24
    （3）2000×0.25=500（人）
    【考点精析】认真审题，首先需要了解条形统计图(能清楚地表示出每个项目的具体数目，但是不能清楚地表示出各个部分在总体中所占的百分比以及事物的变化情况)．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】如图，在△ABC中，∠C＝90°，∠CAD＝∠BAD，DE⊥AB于E，点F在边AC上，连接DF．

    (1)求证：AC＝AE；

    (2)若AC＝8，AB＝10，且△ABC的面积等于24，求DE的长；

    (3)若CF＝BE，直接写出线段AB，AF，EB的数量关系：_____．

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    【题目】下列哪一个是假命题（ ）
    A.五边形外角和为
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    C.关于 轴的对称点为
    D.抛物线 对称轴为直线

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    （1）如果现在是北京时间下午3：00，那么现在的纽约时间是多少?

    （2）此时（北京时间9：00）小明想给远在巴黎的姑妈打电话，你认为合适吗？为什么？

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    (1)若OC平分∠AOM，求∠AOD的度数；

    (2)若∠1＝∠BOC，求∠AOC和∠MOD.

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    【题目】如图，正方形网格中每个小正方形边长都是1．

    (1)画出△ABC关于直线1对称的图形△A1BlCl;

    (2)在直线l上找一点P，使PB=PC;（要求在直线1上标出点P的位置）

    (3)连接PA、PC，计算四边形PABC的面积．

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    【题目】如图，在四边形ABCD中，AD∥BC，E为CD的中点，连接AE、BE，BE⊥AE，延长AE交BC的延长线于点F．

    求证：（1）FC＝AD；

    （2）AB＝BC＋AD．

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    【题目】如图，把正六边形各边按同一方向延长，使延长的线段与原正六边形的边长相等，顺次连接这六条线段外端点可以得到一个新的正六边形，…，重复上述过程，经过2018次后，所得到的正六边形边长是原正六边形边长的（ ）
    A.（ ）2016倍
    B.（ ）2017倍
    C.（ ）2018倍
    D.（ ）2019倍

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