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【题目】如图,直线AB,CD相交于点O,过点O作两条射线OM,ON,且∠AOM=∠CON=90°.

(1)若OC平分∠AOM,求∠AOD的度数;

(2)若∠1=∠BOC,求∠AOC和∠MOD.

【答案】(1)135°(2)150°

【解析】

①根据角平分线定义求出∠1=∠AOC=45°,代入∠AOD=180°-∠AOC求出即可;
②求出∠BOM=180°-90°=90°,根据∠1=∠BOC求出∠1=∠BOM=30°,即可求出答案.

(1)因为∠AOM=∠CON=90°,OC平分∠AOM,所以∠1=∠AOC=45°,所以∠AOD=180°-∠AOC=180°-45°=135°.

(2)因为∠AOM=90°,所以∠BOM=180°-90°=90°.因为∠1=∠BOC,所以∠1=∠BOM=30°,所以∠AOC=90°-30°=60°,∠MOD=180°-30°=150°.

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【题目】解方程组:(1) ;

(2) ;

(3) ;

(4) .

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【题目】如图,已知等腰△ABC中,AB=AC,BAC=120°,ADBC于点D,点PBA延长线上一点,点O是线段AD上一点,OP=OC.

(1)求∠APO+∠DCO的度数;

(2)求证:点POC的垂直平分线上.

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【题目】如图,△ABC经过一次平移到△DFE的位置,请回答下列问题:

(1)C的对应点是点__________,D=__________,BC=__________;

(2)连接CE,那么平移的方向就是__________的方向,平移的距离就是线段__________的长度;

(3)连接AD,BF,BE,与线段CE相等的线段有__________.

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【题目】深圳市某学校抽样调查,A类学生骑共享单车,B类学生坐公交车、私家车等,C类学生步行,D类学生(其它),根据调查结果绘制了不完整的统计图.

类型

频数

频率

A

30

B

18

0.15

C

0.40

D


(1)学生共人,
(2)补全条形统计图;
(3)若该校共有2000人,骑共享单车的有人.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】为了锻炼学生身体素质,训练定向越野技能,某校在一公园内举行定向越野挑战赛.路线图如图1所示,点E为矩形ABCD边AD的中点,在矩形ABCD的四个顶点处都有定位仪,可监测运动员的越野进程,其中一位运动员P从点B出发,沿着B﹣E﹣D的路线匀速行进,到达点D.设运动员P的运动时间为t,到监测点的距离为y.现有y与t的函数关系的图象大致如图2所示,则这一信息的来源监测点为( )

A.A点
B.B点
C.C点
D.D点

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【题目】概念学习

规定:如果一个三角形的三个角分别等于另一个三角形的三个角,那么称这两个三角形互为“等角三角形”.

从三角形不是等腰三角形一个顶点引出一条射线与对边相交,顶点与交点之间的线段把这个三角形分割成两个小三角形,如果分得的两个小三角形中一个为等腰三角形,另一个与原来三角形是“等角三角形”,我们把这条线段叫做这个三角形的“等角分割线”.

理解概念

如图1,在中,,请写出图中两对“等角三角形”概念应用

如图2,在中,CD为角平分线,

求证:CD的等角分割线.

中,CD的等角分割线,直接写出的度数.

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【题目】如图,茬四边形ABCD中,AD∥BC,E是BC的中点,AC平分∠BCD,且AC⊥AB,接DE,交AC于F.
(1)求证:AD=CE;
(2)若∠B=60°,试确定四边形ABED是什么特殊四边形?请说明理由.

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【题目】已知a>b请用“>”“<”填空:

(1)a-1________b-1;(2)a________b;(3)ac________bc;(4)-3a________-3b;(5)-ac________bc.

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