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先化简,再求值:
x2-x-6
x2+4x+4
x+2
x2-1
-
1
1-x
,其中x=
2
-1
考点:分式的化简求值
专题:
分析:因式分解后将除法转化为乘法,然后约分,再代入求值.
解答:解:原式=
(x+2)(x-3)
(x+2)2
x+2
(x+1)(x-1)
-
1
1-x

=
x+2
(x+1)(x-1)
-
1
1-x

=
x+2
(x+1)(x-1)
+
x+1
(x+1)(x-1)

=
2x+3
(x+1)(x-1)

=
2x+3
x2-1

当x=
2
-1时,原式=
2
2
-2+3
2+1-2
2
-1
=
2
2
+1
2-2
2
=
6
2
+10
4-4×2
=-
3
2
+5
2
点评:本题考查了分式的化简求值,熟悉因式分解和约分是解题的关键,同时要熟悉分母有理化.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

老王家有一个面积为32m2的花坛,准备种植牡丹8m2,杜鹃24m2.苗圃给出的花苗价格是牡丹100元/m2,杜鹃50元/m2.经过讨价还价后商定,牡丹面积每增加1m2,则其价格每平方米优惠2.5元,杜鹃价格不变.问:当分别种植牡丹和杜鹃多少平方米时,老王的花费为2090元?

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寒假期间,某校九年级学生小春、小秋和小冬一起到超市参加了社会实践活动,他们参与了某种水果的销售工作.已知该水果的进价为8元/千克,下面是他们在活动结束后的对话.
小春:如果以10元/千克的价格销售,那么每天可售出300千克.
小秋:如果以13元/千克的价格销售,那么每天可获取利润750元.
小冬:通过调查验证,我发现每天的销售量y(千克)与销售单价x(元)之间存在一次函数关系.
请解决下列问题:
(1)求y(千克)与x(元)(x>0)的函数关系式;
(2)当销售单价为何值时,该超市销售这种水果每天获取的利润达到600元?
【利润=销售量×(销售单价-进价)】
(3)一段时间后,他们发现这种水果每天的销售量均不低于250千克.则此时该超市销售这种水果每天获取的最大利润是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,每个小方格都是边长为1个单位长度的小正方形.
(1)将△ABC向右平移3个单位长度,画出平移后的△A1B1C1,直接写出C点对应点C1的坐标为
 

(2)将△ABC绕点O逆时针旋转90°,画出旋转后的△A2B2C2,直接写出A点对点A2的坐标为
 

(3)过C1点画出一条直线将△AC1A2的面积分成相等的两部分,请直接在图中画出这条直线.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AB是⊙O的直径,C,D在⊙O上,且BC=CD,或C作CE⊥AD,交AD延长线于E,交AB延长线于F点,
(1)求证:EF是⊙O的切线;
(2)若AB=6,AE=4.8,求CF长;
(3)若AB=4ED,求cos∠ABC的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知抛物线y=ax2+bx-2(a≠0)与x轴交于A、B两点,与y轴交与C点,直线BD交抛物线于点D,并且D(2,3),tan∠DBA=
1
2

(1)求抛物线的解析式;
(2)已知点M为抛物线上一动点,且在第三象限,顺次连接点B、M、C、A,求四边形BMCA面积的最大值.

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在平面直角坐标系中,直线y=kx+3经过(5,4),求不等式5kx-2≤0的解集.

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如图,E、F在边长为2 的正方形ABCD内,使得△DCF为正三角形,△ABE为等腰直角三角形,则阴影部分的面积为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

关于x、y的二元一次方程组
2x+y=3
x-y=0
的解为
 

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