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如图,已知∠A=90°,AB=BD,ED⊥BC于D.求证:AE=ED.
考点:等腰三角形的判定与性质
专题:证明题
分析:连接AD,根据等边对等角求得∠BAD=∠BDA,进而求得∠EAD=∠EDA,然后根据等角对等边即可证得结论.
解答: 解:连接AD,
∵∠A=90°,ED⊥BC,
∴∠A=∠BDE=90°,
∵AB=BD,
∴∠BAD=∠BDA,
∴∠A-∠BAD=∠BDE-∠BDA,
即∠EAD=∠EDA,
∴AE=ED.
点评:本题考查了等腰三角形的判定和性质,作出辅助线构建等腰三角形是解题的关键.
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,每个正方形的边长都为1,请画出小船先向左平移6格,再向下平移2格的图形,并计算平移后小船的面积.

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如图,CD是△ABC的角平分线,DE∥BC.若∠A=60°,∠B=80°,则∠CDE的度数是(  )
A、20°B、30°
C、35°D、40°

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某商店去年四个季度盈亏情况如下(盈余为正):+120.5万元、-95.6万元、-102.5万元、+240万元.这个商店去年总的盈亏情况如何?

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为了了解我市17000名七年级学生上学期期末数学考试的成绩情况,从中抽取了200名学生的成绩进行统计.在这个问题中,下列说法:(1)这17000名学生的数学考试成绩的全体是总体;(2)每个学生是个体;(3)200名学生是总体的一个样本;(4)样本容量是200,其中正确的有(  )
A、4个B、3个C、2个D、1个

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把y1=-
1
2
x2的图象向右平移1个单位,再向上平移使平移后的图象经过原点,对应的函数关系式为y2=ax2+bx+c
(1)求图中阴影部分面积;
(2)求平移后的图象对应的函数关系式;
(3)求使y1随x增大而减少且y2随x增大而增大的x的范围.

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下列计算不正确的是(  )
A、3
3
-
1
2
3
=
3
2
3
B、
9
2
=
3
2
2
C、(
3
-2)0=1
D、-13-8=-21

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边长为4的等边△ABC,D,E分别在BC,AC上移动,D点从B运动到C,E从C运动到A.已知:D,E同时同速移动,连AD、BE交于F.
(1)D、E在运动过程中,∠AFE是否发生变化?若不变,求∠AFE度数;若改变,说明理由.
(2)当△AFE为Rt△时,D、E分别在BC、AC的什么位置,并求EF长.

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如图,△ABC中,CD⊥AB于D,若AD=2BD,AC=6,BC=
21
,求BD的长.

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