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【题目】为了提高科技创新意识,我市某中学举行了“2016年科技节”活动,其中科技比赛包括“航模”、“机器人”、“环保”“建模”四个类别(每个学生只能参加一个类别的比赛),各类别参赛人数统计如图:

请根据以上信息,解答下列问题:
(1)全体参赛的学生共有人;
(2)将条形统计图补充完整;
(3)“建模”在扇形统计图中的圆心角是°.

【答案】
(1)60
(2)

解:参加环保的人数为60×25%=15(人),参加建模的人数为60×20%=12(人),

补全条形统计图,如图所示:


(3)90
【解析】解:(1)根据题意得:15÷25%=60(人),
则全体参赛的学生共有60人;
所以答案是:60;
·(3)根据题意得:25%×360°=90°,
则“建模”在扇形统计图中的圆心角是90°,
所以答案是:90
【考点精析】解答此题的关键在于理解扇形统计图的相关知识,掌握能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比.但是不能清楚地表示出每个项目的具体数目以及事物的变化情况,以及对条形统计图的理解,了解能清楚地表示出每个项目的具体数目,但是不能清楚地表示出各个部分在总体中所占的百分比以及事物的变化情况.

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(1)求平移后直线的表达式;
(2)求OA平移后所得直线与双曲线的交点坐标.

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(2)若反比例函数y= 的图像经过点M关于y轴的对称点M′,求反比例函数解析式,并直接写出当x>0时, x+3与 的大小关系.

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(1)k1、k2、m的值;

(2)若点D与点C关于x轴对称,求△ABD的面积;

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【题目】如图,在9×9网格中,每个小方格的边长看作单位1,每个小方格的顶点叫作格点,△ABC的顶点都在格点上.

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A.
B.
C.
D.

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②请你直接回答,此人走完全程所用的时间.

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(2)若关于x的方程ax+b=0(a≠0)为奇异方程,解关于y的方程:a(a﹣b)y+2=(b+)y.

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