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8.在“寻找滨河最美,拒绝不文明行为”系列活动中,细心的董明同学发现:学校六号楼前有一块长方形花圃(如图所示),有极少数人为了避开拐角走“捷径”,在花圃内走出了一条“路”,请你计算,他们仅仅少走了4步路(假设2步为1米),却踩伤了花草.

分析 本题关键是根据勾股定理求出路长,即三角形的斜边长.再求两直角边的和与斜边的差即可求解.

解答 解:根据勾股定理可得斜边长是$\sqrt{{4}^{2}+{3}^{2}}$=5m.
则少走的距离是3+4-5=2m,
∵2步为1米,
∴少走了4步,
故答案为:4.

点评 此题考查了勾股定理的应用,注意单位的换算,通过实际问题向学生渗透思想教育.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.如图,过△ABC的顶点C作这个三角形的外接圆的切线l,AP和BQ即是△ABC的两条高,QQ1⊥l,PP1⊥l,求证:QQ1=PP1

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

19.我们知道:1+3=4,1+3+5=9,1+3+5+7=16,…,观察下面的一列数:-1,2,-3,4,-5,6,…将这些数排成如图的形式,根据其规律猜想:第20行第3个数是(  )
-1
2-34
-56-78-9
10-1112-1314-1516
A.363B.364C.-363D.-364

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.(1)用代入法求解$\left\{\begin{array}{l}{2x+3y=16}\\{x+4y=13}\end{array}\right.$
(2)用加减消元法求解$\left\{\begin{array}{l}{5x-6y=-3}\\{7x-4y=9}\end{array}\right.$
(3)$\left\{\begin{array}{l}{x+y+z=4}\\{2x-y+z=3}\\{3x-2y-3z=-5}\end{array}\right.$.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

3.若一个正比例函数的图象经过不同象限的两点A(-2,m),B(n,3),那么一定有(  )
A.m>0,n>0B.m>0,n<0C.m<0,n>0D.m<0,n<0

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.在平面直角坐标系中,O为坐标原点,抛物线y=ax2-ax+6与x轴负半轴交于点A,与x轴的正半轴交于点B,且AB=7.
(1)如图1,求a的值;
(2)如图2,点P在第一象限内抛物线上,过P作PH∥AB,交y轴于点H,连接AP,交OH于点F,设HF=d,点P的横坐标为t,求d与t之间的函数关系式,并直接写出t的取值范围;
(3)如图3,在(2)的条件下,当PH=2d时,将射线AP沿着x轴翻折交抛物线于点M,在抛物线上是否存在点N,使∠AMN=45°,若存在,求出点N的坐标.若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

20.以下结论正确的是(  )
A.对角线相等,且一组对角相等的四边形是平行四边形
B.一对邻角的和为180°的四边形是平行四边形
C.一组对边平行且相等的四边形是平行四边形
D.两条对角线相互垂直的四边形是平行四边形

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

17.当代数式$\frac{x}{2}$-3x的值大于10时,x的取值范围是x<-4.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.如图,平行四边形ABCD中,过B点作直线交AC、AD于O、E,交CD的延长线于F点,
(1)求证:OB2=OE•OF
(2)若AB=4,BC=6,DF=2,求AE的长.

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