【题目】已知:如图,在平面直角坐标系中,△ABC是直角三角形,∠ACB=90°,点A、C的横坐标是一元二次方程x2+2x-3=0的两根(AO>OC),直线AB与y轴交于D,D点的坐标为
(1)求直线AB的函数表达式;
(2)在x轴上找一点E,连接EB,使得以点A、E、B为顶点的三角形与△ABC相似(不包括全等),并求点E的坐标;
(3)在(2)的条件下,点P、Q分别是AB和AE上的动点,连接PQ,点P、Q分别从A、E同时出发,以每秒1个单位长度的速度运动,当点P到达点B时,两点停止运动,设运动时间为t秒,问几秒时以点A、P、Q为顶点的三角形与△AEB相似.
【答案】(1)(,0)(2)y=x+(3)t=时以点A、P、Q为顶点的三角形与△AEB相似
【解析】
(1)由题意可求点A,点C的坐标,用待定系数法可求直线AB的函数表达式;
(2)由题意可求点B的坐标,即可求AC,BC,AB的长,由Rt△ABC∽Rt△AEB,可得,可求AE的长,即可求点E的坐标;
(3)分△APQ∽△ABE,△APQ∽△AEB两种情况讨论,可求t的值.
解:∵点A、C的横坐标是一元二次方程x2+2x-3=0的两根
∴点A、C的横坐标分别为-3,1
∴点A(-3,0),点C(1,0)
设直线AB解析式:y=kx+,且过点A
∴0=-3k+
∴k=
∴直线AB解析式:y=x+
(2)如图:过B作BE⊥AB交x轴于E,
当x=1时,则y=+=3
∴点B(1,3)
∴AC=4,BC=3
∴AB=5
∵Rt△ABC∽Rt△AEB
∴
∴
∴AE=
∴OE=-3=
∴点E(,0)
(3)由题意可得:AP=t,AQ=-t
如图:
若△APQ∽△ABE
∴
∴
∴t=
如图:
若△APQ∽△AEB
∴
∴
∴t=
综上所述:t=时以点A、P、Q为顶点的三角形与△AEB相似.
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【题目】如图,二次函数y=ax2+bx+c的对称轴是直线x=1,且经过点(﹣1,0),则下列结论:①abc<0;②2a﹣b=0;③a<﹣ ;④若方程ax2+bx+c﹣2=0的两个根为x1和x2,则(x1+1)(x2﹣3)<0,正确的有( )个.
A. 1B. 2C. 3D. 4
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【题目】已知:在平面直角坐标系中,为坐标原点,直线分别交轴负半轴和轴正半轴于两点,将沿轴翻折至,且的面积为8.
(1)如图,求直线的解析式;
(2)如图,点为第二象限内上方的一点,连接,的面积为,求与的函数关系式(用含的代数式表示);
(3)如图,在(2)的条件下,连接与相交于点,点为轴负半轴上一点,,与相交于点,若,且,求点坐标.
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【题目】某校初三一次模拟考试后,数学老师把一班的数学成绩制成如图所示不完整的统计图(满分120分,每组含最低分,不含最高分),并给出如下信息:①第二组频率是;②第二、三组的频率和是;③自左至右第三、四、五组的频数比为.请你结合统计图解答下列问题:
(1)全班学生共有______人,第三组的人数为______人;
(2)如果成绩不少于分为优秀,那么全年级人中成绩达到优秀的大约多少人?
(3)若不少于分的学生可以获得学校颁发的奖状,且每班选派两名代表在学校新学期开学式中领奖,则该班得到分的小强同学能被选中领奖的概率是多少?
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【题目】在直角坐标系中,直线与轴交于点,以为边长作等边,过点作平行于轴,交直线于点,以为边长作等边,过点作平行于轴,交直线于点,以为边长作等边,…,则等边的边长是______.
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【题目】为弘扬中华传统文化,某校组织七年级800名学生参加诗词大赛,为了解学生整体的诗词积累情况,随机抽取部分学生的成绩(得分取正整数,满分为100分)进行统计分析,请根据尚未完成的列图表,解答问题:
组别 | 分数段 | 频数 | 频率 |
一 | 50.5~60.5 | 16 | 0.08 |
二 | 60.5~70.5 | 40 | 0.20 |
三 | 70.5~80.5 | 50 | 0.25 |
四 | 80.5~90.5 | m | 0.35 |
五 | 90.5~100.5 | 24 | n |
(1)本次抽样中,表中m=____,n=____,样本成绩的中位数落在第____组内.
(2)补全频数分布直方图.
(3)若规定成绩超过80分为优秀,请估计该校七年级学生中诗词积累成绩为优秀的人数.
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