A. | 11 | B. | 12 | C. | 17 | D. | 18 |
分析 不妨设三角形三边为a、b、c,且a<b<c,由三角形三边关系定理及题设条件可确定c的取值范围,以此确定c的值,再确定a、b的值.
解答 解:设三角形三边为a、b、c,且a≤b≤c.
∵a+b+c=24,a+b>c,
∴a+b+c>2c,即2c<24,
∴c<12,
3c≥a+b+c=24,
∴c≥8,
∴8≤c<12,
又∵c为整数,
∴c为8,9,10,11.
∵①当c为8时,有4个三角形,8,8,8;8,9,7;8,10,6;8,11,5;
②当c为9时,有1个三角形,分别是:9,8,7;
③当c为10时,有2个三角形,分别是:10,9,5;10,8,6;
④当c为11时,有4个三角形,分别是:11,10,3;11,9,4;11,8,5;11,7,6.
都是整数的三角形共有11个.
故选:A.
点评 此题主要考查学生对三角形三边关系定理的理解及运用,难度中等.注意写出具体三角形的三边时,结合已知条件做到不重复不遗漏.
科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{5}$ | B. | $\frac{2}{5}$ | C. | $\frac{3}{5}$ | D. | $\frac{4}{5}$ |
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