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    若向左走4米记为-4米，则向右走5米记为
     
    米．
    考点：正数和负数
    专题：
    分析：利用正负数可以表示具有相反意义的量，规定一个为正，则另一个为负，据此可填出答案．
    解答：解：规定向左用负数，则向右用正数，所以向右走5米记为5米，
    故答案为：5．
    点评：本题主要考查正负数表示具有相反意义的量，即规定一个用正数表示，则另一个就可以用负数来表示．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知（a2+b2）（a2+b2-1）=6，则a2+b2的值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，要设计一本书的封面，封面长27cm，宽21cm，正中央是一个与整个封面长度比例相同的长方形．如果要使四周的彩色边衬所占面积是封面面积的四分之一，上、下边衬等宽，左、右边衬等宽，应如何涉及四周边衬的宽度？若设上、下边衬的宽均为7xcm，左、右边衬的宽均为9xcm，那么x满足的方程是（　　）
    A、（27-9x）（21-7x）=
    1
    4
    ×27×21
    B、（27-9x）（21-7x）=
    3
    4
    ×27×21
    C、（27-18x）（21-14x）=
    1
    4
    ×27×21
    D、（27-18x）（21-14x）=
    3
    4
    ×27×21

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）绝对值不大于2的整数为
     

    （2）|a|=10，则a=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    		9
    -（π-4.5）0+（-
    1
    2
    ）-2×cos60°-tan45°+（-1）2014．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在实数
    π
    2
    ，
    22
    7
    ，0.1414，
    39
    ，
    1
    2
    ，-
    1
    16
    ，0，1-
    		2
    ，|
    		4
    -1|中，无理数有
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知x4my与-x9y可以合并，则式子12m-10的值是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若方程x2+x+k=0的根的判别式的值为5，则k的值是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知关于x的不等式组
    ax+2＞0
    3-ax≥0
    恰有3个整数解，试求a的取值范围．

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