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【题目】如图,在RtABC中,∠ACB90°,∠A30°AB6,将RtABC绕点C顺时针旋转,使斜边ABB点,则线段CA扫过的面积为_____.(结果保留根号和π

【答案】

【解析】

解直角三角形得到ACAB3,∠ABC60°,根据旋转的性质得到∠ACA=∠BCBACACBCBC,∠B=∠ABC60°,得到CBB是等边三角形,根据扇形的面积公式即可得到结论.

解:∵在RtABC中,∠ACB90°,∠A30°AB6

ACAB3,∠ABC60°

∵将RtABC绕点C顺时针旋转,使斜边ABB点,

∴∠ACA=∠BCBACACBCBC,∠B=∠ABC60°

∴△CBB是等边三角形,

∴∠BCB60°

∴∠ACA60°

∴线段CA扫过的面积=

故答案为

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【题目】如图,在ABCD中,ECD的中点,连接AE并延长交BC的延长线于点FSABCD18,则SABF_____

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【题目】1、图2分别是两张形状和大小完全相同的方格纸,方格纸中每个小正方形的边长均为1,线段的两个端点均在小正方形的顶点上.

1)在图1中画出以为直角边的直角,点在小正方形的顶点上,且

2)在图2中画出以为腰的钝角等腰,点在小正方形的顶点上,且的面积为10.并直接写出线段的长.

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【题目】如图,已知点AB分别在反比例函数x0),k0x0)的图象上.点B的横坐标为4,且点B在直线yx5上.

1)求k的值;(2)若OAOB,求tanABO的值.

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【题目】如图,在直角坐标系中,矩形的顶点与坐标原点重合,顶点分别在坐标轴的正半轴上, ,在直线,直线与折线有公共点.

1)点的坐标是

2)若直线经过点,求直线的解析式;

3)对于一次函数,当的增大而减小时,直接写出的取值范围.

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【题目】如图,在平面直角坐标系中,点为坐标原点.抛物线轴于两点,交轴于点,直线经过两点.

1)求抛物线的解析式;

2)过点作直线轴交抛物线于另一点,过点轴于点,连接,求的值.

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【题目】在二次函数的学习中,教材有如下内容:

1 函数图象求一元二次方程的近似解(精确到0.1).

解:设有二次函数,列表并作出它的图象(图1).

0

1

2

3

4

5

观察抛物线和轴交点的位置,估计出交点的横坐标分别约为4.8,所以得出方程精确到0.1的近似解为,利用二次函数的图象求出一元二次方程的解的方法称为图象法,这种方法常用来求方程的近似解.

小聪和小明通过例题的学习,体会到利用函数图象可以求出方程的近似解.于是他们尝试利用图象法探宄方程的近似解,做法如下:

小聪的做法:令函数,列表并画出函数的图象,借助图象得到方程的近似解.

小明的做法:因为,所以先将方程的两边同时除以,变形得到方程,再令函数,列表并画出这两个函数的图象,借助图象得到方程的近似解.

请你选择小聪或小明的做法,求出方程的近似解(精确到0.1).

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【题目】阅读对学生的成长有着深远的影响,某中学为了解学生每周课余阅读的时间,在本校随机抽取了若干名学生进行调查,并依据调查结果绘制了以下不完整的统计图表.

组别

时间(小时)

频数(人数)

频率

A

0≤t≤0.5

6

0.15

B

0.5≤t≤1

a

0.3

C

1≤t≤1.5

10

0.25

D

1.5≤t≤2

8

b

E

2≤t≤2.5

4

0.1

合计

1

请根据图表中的信息,解答下列问题:

(1)表中的a= ,b= ,中位数落在 组,将频数分布直方图补全;

(2)估计该校2000名学生中,每周课余阅读时间不足0.5小时的学生大约有多少名?

(3)E组的4人中,有1名男生和3名女生,该校计划在E组学生中随机选出两人向全校同学作读书心得报告,请用画树状图或列表法求抽取的两名学生刚好是1名男生和1名女生的概率.

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【题目】的半径为的两条弦,,则之间的距离为______

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