分析 (1)原式第一项利用乘方的意义计算,第二项利用特殊角的三角函数值计算,第三项利用负整数指数幂法则计算,最后一项利用特殊角的三角函数值及绝对值的代数意义化简,计算即可得到结果;
(2)分式方程去分母转化为整式方程,求出整式方程的解得到x的值,经检验即可得到分式方程的解.
解答 解:(1)原式=-4+2$\sqrt{3}$×$\sqrt{3}$-$\frac{1}{2}$+$\sqrt{3}$-1=$\frac{1}{2}$+$\sqrt{3}$;
(2)去分母得:2x-5=6x-3,
移项合并得:4x=-2,
解得:x=-$\frac{1}{2}$,
经检验x=-$\frac{1}{2}$是分式方程的解.
点评 此题考查了实数的运算,以及解分式方程,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 先消去x,再解$\left\{\begin{array}{l}{22y+2z=61}\\{66y-38z=-33}\end{array}\right.$ | |
| B. | 先消去y,再解$\left\{\begin{array}{l}{11x+7z=29}\\{11x+3z=9}\end{array}\right.$ | |
| C. | 先消去z,再解$\left\{\begin{array}{l}{11x+3z=9}\\{11x+14y=27}\end{array}\right.$ | |
| D. | 先消去z,再解$\left\{\begin{array}{l}{2x-6y=-15}\\{19x+9y=8}\end{array}\right.$ |
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com