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【题目】学校组织社会大课堂活动去首都博物馆参观,明明提前上网做了功课,查到了下面的一段文字:
首都博物馆建筑本身是一座融古典美和现代美于一体的建筑艺术品,既具有浓郁的民族特色,又呈现鲜明的现代感.首都博物馆建筑物(地面以上)东西长152米、南北宽66米左右,建筑高度41米.建筑内部分为三栋独立的建筑,即:矩形展馆,椭圆形专题展馆,条形的办公科研楼.椭圆形的青铜展馆斜出墙面寓意古代文物破土而出,散发着浓郁的历史气息.
明明对首都博物馆建筑物产生了浓厚的兴趣,站到首都博物馆北广场,他被眼前这座建筑物震撼了.整个建筑宏大壮观,斜出的青铜展馆和北墙面交出一条抛物线,抛物线与外立面之间和谐、统一,明明走到过街天桥上照了一张照片(如图所示).明明想了想,算了算,对旁边的文文说:“我猜想这条抛物线的顶点到地面的距离应是15.7米左右.” 文文反问:“你猜想的理由是什么”?明明说:“我的理由是”. 明明又说:“不过这只是我的猜想,这次准备不充分,下次来我要用学过的数学知识准确的测测这个高度,我想用学到的知识, 我要带等测量工具”.

【答案】黄金分割;解直角三角形(答案不唯一);测角仪、皮尺(答案不唯一).
【解析】结合:41×(1-0.618)≈15.7(m),

故明明说:“我的理由是黄金分割”

明明又说:“不过这只是我的猜想,这次准备不充分,下次来我要用学过的数学知识准确的测测这个高度,

我想用学到的解直角三角形(答案不唯一)知识,我要带测角仪、皮尺(答案不唯一)等测量工具”.


【考点精析】解答此题的关键在于理解黄金分割的相关知识,掌握把线段AB分成两条线段AC,BC(AC>BC),并且使AC是AB和BC的比例中项,叫做把线段AB黄金分割,点C叫做线段AB的黄金分割点,其中AC=0.618AB

练习册系列答案
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被调查的捐款人数分组统计表:

组别

捐款额x/

人数

A

1≤x<10

a

B

10≤x<20

100

C

20≤x<30

______

D

30≤x<40

______

E

40≤x

______

请结合以上信息解答下列问题:

(1)a的值和参与调查的总人数;

(2)补全被调查的捐款人数分组统计图1”并计算扇形B的圆心角度数;

(3)已知该校有学生2200人,请估计捐款数不少于30元的学生人数有多少人?

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1)如图1,点沿线段自点向点的速度运动,同时点沿线段点向点的速度运动,几秒钟后,两点相遇?

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问题解决:

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A. 25°50° B. 20°50° C. 40°50° D. 40°80°

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