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    先化简，再求值：（a+b）（a-b）+b（a+2b）-b2，其中a=-1，b=-2．
    考点：整式的混合运算—化简求值
    专题：计算题
    分析：原式第一项利用平方差公式化简，第二项利用单项式乘以多项式法则计算，去括号合并得到最简结果，把a与b的值代入计算即可求出值．
    解答： 解：原式=a2-b2+ab+2b2-b2=a2+ab，
    当a=-1，b=-2时，原式=1+2=3．
    点评：此题考查了整式的混合运算-化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算
    （1）
    38
    +
    		0
    +
    		4
                             
    （2）4
    		3
    -2（1-
    		3
    ）+
    		(-2)2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知，一组数据为七个正整数，其唯一的众数为6，中位数为4，这七个数的最小值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）已知x-2y=15，xy=-25，求x2+4y2-1的值．
    （2）已知x2-5x-14=0，求代数式-2x（x+3）+（2x+1）2-（x+1）（x+2）的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，每个正方形的边长都为1，请画出小船先向左平移6格，再向下平移2格的图形，并计算平移后小船的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知E、A、B三点在同一直线上，AD是∠EAC的平分线，AD∥BC，∠B=50°，求∠EAD，∠C，∠BAC的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）a+（5a-3b）-2（a-2b）
    （2）2（x2y+xy2）-2（x2y-x）-2xy2-2y．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）
    1
    2
    +（-
    1
    4
    ）+
    3
    4
    -（-1）+（-2）
    （2）（-
    5
    6
    +
    3
    8
    ）×（-24）-3×（-3）
    （3）16÷（-2）3-（-
    1
    8
    ）×（-32）-24×（-
    1
    2
    ）2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    把y1=-
    1
    2
    x2的图象向右平移1个单位，再向上平移使平移后的图象经过原点，对应的函数关系式为y2=ax2+bx+c
    （1）求图中阴影部分面积；
    （2）求平移后的图象对应的函数关系式；
    （3）求使y1随x增大而减少且y2随x增大而增大的x的范围．

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