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    若分式
    mn
    3m-3n
    中的m、n的值同时扩大到原来的10倍，则此分式的值（　　）
    A、不变
    B、是原来的20倍
    C、是原来的10倍
    D、是原来的
    1
    10
    考点：分式的基本性质
    专题：
    分析：根据分式的分子分母都乘或除以同一个不为零的整式，分式的值不变，可得答案．
    解答：解；分式
    mn
    3m-3n
    中的m、n的值同时扩大到原来的10倍，则此分式的值扩大10倍，
    故选：C．
    点评：本题考查了分式基本性质，利用了分式的基本性质．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知一组数x1、x2、x3的平均数为2，方差为3，则另一组数4x1-5、4x2-5、4x3-5的平均数为
     
    ，方差为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，
    AB
    =
    BC
    =
    CD
    ，若∠E=75°，则∠BAD=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某商品A按标价9折出售，仍获利10%，若商品A标价33元，则进价为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列两个项是同类项是（　　）
    A、ab2与a2b
    B、24 与-24
    C、2a2bc与-2ab2c
    D、4xy与25yx2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知OA⊥OB，O为垂足，且∠AOC：∠AOB=1：2，则∠BOC是（　　）
    A、45°
    B、135°
    C、45°或135°
    D、60°或20°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    光明中学组织4人向全校传递“健康生活，文明风尚”口号，要求每轮传播中平均一个人告知其他不知道的14人，经过两轮传递后知道口号的人数有（　　）人．
    A、784B、476
    C、900D、904

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下面与
    		2
    能合并的是（　　）
    A、
    		3
    B、
    		12
    C、
    		8
    D、
    		2
    -1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求值：（
    x+1
    x2-x
    -
    x
    x2-2x+1
    ）÷（
    x
    x-1
    -1），其中x满足x2-x-3=0．

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