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11.下列等式成立的是(  )
A.a2•a5=a10B.$\sqrt{a+b}$=$\sqrt{a}$+$\sqrt{b}$C.$\sqrt{{a}^{2}}$=aD.(-a36=a18

分析 直接利用同底数幂的乘法运算法则以及幂的乘方运算法则、二次根式的性质分别化简判断即可.

解答 解:A、a2•a5=a7,错误,故此选项不合题意;
B、$\sqrt{a+b}$无法化简,错误,故此选项不合题意;
C、$\sqrt{{a}^{2}}$=|a|,错误,故此选项不合题意;
D、(-a36=a18,正确,符合题意.
故选:D.

点评 此题主要考查了同底数幂的乘法运算以及幂的乘方运算、二次根式的性质等知识,正确把握运算法则是解题关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.已知△ABC是直角三角形,∠ABC=90°,在△ABC外作直角三角形ACE,∠ACE=90°
(1)如图1,过点C作CM⊥AE,垂足为M,连结BM,若AB=AM,求证:BM∥CE;
(2)如图2,延长BC至D,使得CD=BC,连结DE,若AB=BD,∠EAC=45°,AE=$\sqrt{10}$,求四边形ABDE的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

2.如图,在等腰直角△ACB中,∠ACB=90°,O是斜边AB的中点,点D、E分别在直角边AC、BC上,且∠DOE=90°,DE交OC于点P.则下列结论:①∠AOD=∠COE;②图形中全等的三角形有3对; ③△ABC的面积等于四边形CDOE的面积的2倍;④CD+CE=$\sqrt{2}$OA;⑤AD2+BE2=2OD2,其中正确的结论有(  )
A.2个B.3个C.4个D.5个

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.阅读下面材料:
学习了三角形全等的判定方法(即“SAS”“ASA”“AAS”“SSS”)和直角三角形全等的判定方法(即“HL”)后,小聪继续对“两个三角形满足两边和其中一边的对角对应相等”的情形进行研究
小聪将命题用符号语言表示为:在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E.
小聪的探究方法是对∠B分为“直角、钝角、锐角”三种情况进行探究.
第一种情况:当∠B 是直角时,如图1,△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E=90°,根据“HL”定理,可以知道Rt△ABC≌Rt△DEF.
第二种情况:当∠B 是锐角时,如图2,BC=EF,∠B=∠E<90°,在射线EM上有点D,使DF=AC,画出符合条件的点D,则△ABC和△DEF的关系是C;
?A.全等        B.不全等           C.不一定全等
第三种情况:当∠B是钝角时,如图3,在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E>90°.过点C作AB边的垂线交AB延长线于点M;同理过点F作DE边的垂线交DE延长线于N,根据“ASA”,可以知道△CBM≌△FEN,请补全图形,进而证出△ABC≌△DEF.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

6.因式分解:am+an+ap=a(m+n+p).

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

16.下列英文字母既是轴对称图形又是中心对称图形的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,∠A=90°,CE⊥BD于E,AB=EC.
(1)求证:△ABD≌△ECB;
(2)若∠EDC=55°,求∠ECB的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

20.计算(a-2)(-a-2)的结果正确的是(  )
A.a2-4B.a2-4a+4C.4-a2D.2-a2

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

1.下列说法正确的是(  )
A.射线AB与射线BA是同一条射线
B.任何一个锐角的余角比它的补角小90°
C.一个角的补角一定大于这个角
D.如果∠1+∠2+∠3=180°,那么∠1、∠2、∠3互为补角

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