精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
如图,四边形ABCD中,AD∥BC,AC平分∠BAD,BD平分∠ABC,试判断四边形ABCD的形状并证明.
考点:菱形的判定
专题:
分析:根据角平分线的定义可得∠ABD=∠CBD,据两直线平行,内错角相等可得∠ADB=∠CBD,然后求出∠ABD=∠ADB=∠CBD,再根据等角对等边可得AB=AD,再根据等腰三角形三线合一可得BO=DO,然后利用“角边角”证明△AOD和△COB全等,根据全等三角形对应边相等可得AD=BC,再根据对边平行且相等的四边形是平行四边形证明四边形ABCD是平行四边形,然后根据邻边相等的平行四边形是菱形证明即可.
解答:证明:∵BD平分∠ABC,
∴∠ABD=∠CBD,
∵AD∥BC,
∴∠ADB=∠CBD,
∴∠ABD=∠ADB=∠CBD,
∴AB=AD,
设AC、BD相交于点O,
又∵AC平分∠BAD,
∴BO=DO,AC⊥BD,
在△AOD和△COB中,
∠ADB=∠CBD
OB=OD
∠AOD=∠COB=90°

∴△AOD≌△COB(ASA),
∴AD=BC,
∵AD∥BC,
∴四边形ABCD是平行四边形,
又∵AB=AD,
∴四边形ABCD是菱形.
点评:本题考查了菱形的判定,主要利用了角平分线的定义,平行线的性质,等腰三角形三线合一的性质,全等三角形的判定与性质,以及平行四边形和菱形的判定.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

定义新运算“?”,规定:a?b=
1
3
a-4b,则12?(-1)=
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知,如图所示,△ABC中,∠ACB=60°,延长AC到D,使CD=
1
2
AC
,若∠CDB=45°.求∠ABC的度数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

按比例分配问题,可设其中一份为
 
,利用已知比写出相应的
 
,再依据
 
列出方程.通过问题中的等量关系,可以发现:总量=
 
,这是一个基本的相等关系.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知x+5y=6,求x2+5xy+30y的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知点A的坐标为(-16,0),过点A的直线交y轴于点C,OB⊥AC于点B,
且OB=8,求点B的坐标和∠COD的度数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

对于正整数x,现定义f(x)=
2
x(x+2)
,则有f(1)=
2
1×3
,f(2)=
2
2×4
,f(3)=
2
3×5
,…,试求:f(1)+f(2)+f(3)+…+f(n-1)+f(n)的值(其中n为正整数).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知△ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示,则在△ABC关于直线l对称的图形中,点A的对应点的坐标为
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知
1
x-1
=1,则
2
x-1
+x-1=
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案