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    先化简下面的式子，再从2，-2，1，0中选择一个合适的数进行计算．（
    x2
    x-2
    +
    4
    2-x
    ）÷
    x+2
    2x
    ．
    考点：分式的化简求值
    专题：
    分析：先根据分式混合运算的法则把原式进行化简，再选取合适的x的值代入进行计算即可．
    解答：解：原式=
    x2-4
    x-2
    ÷
    x+2
    2x

    =（x+2）×
    2x
    x+2

    =2x，
    当x=1时，原式=2．
    点评：本题考查的是分式的化简求值，熟知分式混合运算的法则是解答此题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）
    3b2
    16a
    ÷
    bc
    2a2
    •（-
    2a
    b
    ）
    （2）
    a2-ab
    a2
    ÷（
    a
    b
    -
    b
    a
    ）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一条地下管线由甲工程队单独铺设需要12天，由乙工程队单独铺设需要24天，已知甲工程队铺设每天需支付工程费2000元，乙工程队铺设每天需支付工程费1500元．
    （1）甲、乙两队合作施工多少天能完成该管线的铺设？
    （2）由两队合做该管线铺设工程共需支付工程费多少元？
    （3）根据实际情况，若该工程要求10天完成，从节约资金的角度应怎样安排施工？

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    计算：-3.14×35.2+6.28×（-32.9）-33.26+36.4．

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    在美化校园的活动中，某兴趣小组想借助如图所示的直角墙角（两边足够长），用28m长的篱笆围成一个矩形花园ABCD（篱笆只围AB，BC两边），设AB=xm．
    （1）若花园的面积为160m2，求x的值；
    （2）能否使花园面积为200m2？说明理由．
    （3）你能求出花园面积S的最大值吗？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：53+（-0.125）50×850+（
    1
    3
    -
    1
    4
    ）×5×（-3|．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：（-1）2×23-（-4）÷2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）3×（-5）-（-3）÷
    3
    8
    ；
    （2）（-2）2×5-（-2）3÷（3-7）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，AB=4，将△ABC绕点B按顺时针方向转动一个角到△A′BC′的位置，使点A、B、C′在同一条直线上，则图中阴影部分的周长是（　　）
    A、4π+4
    		3
    B、4π
    C、2π+4
    		3
    D、2π

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