精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】如图,已知点C与某建筑物底端B相距306米(点C与点B在同一水平面上),某同学从点C出发,沿同一剖面的斜坡CD行走195米至坡顶D处,斜坡CD的坡度(或坡比)i=1:2.4,在D处测得该建筑物顶端A的俯角为20°,则建筑物AB的高度约为(精确到0.1米,参考数据:sin20°≈0.342,cos20°≈0.940,tan20°≈0.364)( )

A.29.1米
B.31.9米
C.45.9米
D.95.9米

【答案】A
【解析】解:作DE⊥AB于E点,作AF⊥DE于F点,如图:

设DE=xm,CE=2.4xm,由勾股定理,得
x2+(2.4x)2=1952
解得x≈75m,
DE=75m,CE=2.4x=180m,
EB=BC﹣CE=306﹣180=126m.
∵AF∥DG,
∴∠1=∠ADG=20°,
tan∠1=tan∠ADG= =0.364.
AF=EB=126m,
tan∠1= =0.364,
DF=0.364AF=0.364×126=45.9,
AB=FE=DE﹣DF=75﹣45.9≈29.1m,
故答案为:A.
根据勾股定理求出DE的值,再根据解直角三角形AF、BE、DF的值,求出AB=FE=DE﹣DF的值.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在平行四边形ABCD中,EBC边上一点,且ABAE

1)求证:ACED

2)若AE平分∠DAB,∠EAC25°,求∠AED的度数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】阅读与理解:

如图1,直线,点Pab之间,MN分别为ab上的点,PMN三点不在同一直线上,PMa的央角为PNb的夹角为,则

理由如下:

P点作直线,因为,所以(如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行).所以.(两直线平行,内错角相等),所以,即

计算与说明:

已知:如图2ABCD交于点O

1.,求证:

22.如图3,已知AE平分DE平分

①若,请你求出的度数;

②请问:图3中,有怎样的数量关系?为什么?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在ABCD中,过对角线BD上点P作直线EFGH分别平行于ABBC,那么图中共有( )对面积相等平行四边形.

A. 1B. 2C. 3D. 4

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图是某款篮球架的示意图,已知底座BC=0.60米,底座BC与支架AC所成的角∠ACB=75°,支架AF的长为2.50米,篮板顶端F点到篮框D的距离FD=1.35米,篮板底部支架HE与支架AF所成的角∠FHE=60°,求篮框D到地面的距离(精确到0.01米)(参考数据:cos75°≈0.26,sin75°≈0.97,tan75°≈3.73, ≈1.73)( )

A.3.04
B.3.05
C.3.06
D.4.40

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两车同时从地出发前往地.甲车中途因故停车一段时间,之后以原速继续行驶,与乙车同时到达地.下图是甲、乙两车离开地的路程与时间之间的函数图象.

1)甲车每小时行驶_________千米,的值为________

2)求甲车再次行驶过程中之间的函数关系式.

3)甲、乙两车离开地的路程差为8千米时,直接写出的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某开发公司生产的960件新产品需要精加工后才能投放市场。现有甲、乙两个工厂都想加工这批产品,已知甲厂单独加工这批产品比乙工厂单独加工完这批产品多用20,而甲工厂每天加工的数量是乙工厂每天加工数量的,甲、乙两个工厂每天各能加工多少个新产品?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】现代互联网技术的广泛应用,催生了快递行业的高度发展,据调查,长沙市某家小型“大学生自主创业”的快递公司,今年三月份与五月份完成投递的快递总件数分别为10万件和12.1万件,现假定该公司每月投递的快递总件数的增长率相同.
(1)求该快递公司投递总件数的月平均增长率;
(2)如果平均每人每月最多可投递0.6万件,那么该公司现有的21名快递投递业务员能否完成今年6月份的快递投递任务?如果不能,请问至少需要增加几名业务员?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在ABC中,点DBC边上的一点,∠B=50°,∠BAD=30°,将ABD沿AD折叠得到AEDAEBC交于点F

1)填空:∠AFC=______度;

2)求∠EDF的度数.

查看答案和解析>>

同步练习册答案