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【题目】阅读与理解:

如图1,直线,点Pab之间,MN分别为ab上的点,PMN三点不在同一直线上,PMa的央角为PNb的夹角为,则

理由如下:

P点作直线,因为,所以(如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行).所以.(两直线平行,内错角相等),所以,即

计算与说明:

已知:如图2ABCD交于点O

1.,求证:

22.如图3,已知AE平分DE平分

①若,请你求出的度数;

②请问:图3中,有怎样的数量关系?为什么?

【答案】(1)证明见解析;(2. ;(3.理由见解析

【解析】

1)根据平行线的判定与性质即可证明;(2)①过E点作FEAC,即FEACBD,根据已知条件求出∠EDB与∠CAE,再根据阅读材料得出∠E=∠EDB+CAE,即可进行求解;②根据外角定理知∠BOC=BAC+C,由平行的性质得出∠E=EDB+CAE=CDB+BAC=(∠BAC+C=BOC.

1)∵

∴ACBD

2)①∵,∴ACBD

E点作FEAC,即FEACBD

AE平分,∴∠CAE= =25°

,∴∠CDB=60°,∵DE平分, ∴∠BDE= =30°

由阅读材料得∠E=∠EDB+CAE=25°+30°=55°

,理由如下:

∵∠BOC△ACO的一个外角

∴∠BOC=BAC+C

FEACBD

∴∠C=CDB

∴∠E=EDB+CAE=CDB+BAC=(∠BAC+C=BOC.

练习册系列答案
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【题目】如图,矩形中,边轴上,点,直线过点且交边,另有一条直线平行且分别交

1)求的长;

2)当为菱形时,求直线解析式;

3)当直线将矩形分成两个面积比例为的梯形时,直接写出此时直线的解析式.

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【题目】如图,任意四边形ABCD,对角线ACBD交于O点,过各顶点分别作对角线ACBD的平行线,四条平行线围成一个四边形EFGH.试想当四边形ABCD的形状发生改变时,四边形EFGH的形状会有哪些变化?完成以下题目:

(1)①当ABCD为任意四边形时,四边形EFGH___________

②当四边形ABCD为矩形时,四边形EFGH___________

③当四边形ABCD为菱形时,四边形EFGH___________

④当四边形ABCD为正方形时,四边形EFGH___________

(2)请对(1)中①③你所写的结论进行证明

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【题目】周末,小明坐公交车到滨海公园游玩,他从家出发0.8小时后到达中心书城,逗留一段时间后继续坐公交车到滨海公园,小明离家一段时间后,爸爸驾车沿相同的路线前往海滨公园.

如图是他们离家路程s(km)与小明离家时间t(h)的关系图,请根据图回答下列问题:

(1)图中自变量是 ,因变量是

(2)小明家到滨海公园的路程为 km,小明在中心书城逗留的时间为 h

(3)小明出发 小时后爸爸驾车出发;

(4)小明从中心书城到滨海公园的平均速度是多少?小明爸爸驾车的平均速度是多少?

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【题目】如图,C点在EF上,BC平分,且.下列结论:

AC平分;②;③;④.其中结论正确的个数有(

A. 1B. 2C. 3D. 4

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【题目】如图,一次函数y=ax+b的图象与x轴、y轴交于A、B两点,与反比例函数 的图象相交于C、D两点,分别过C、D两点作y轴,x轴的垂线,垂足为E、F,连接CF、DE,有下列结论:①△CEF与△DEF的面积相等;②EF∥CD;③△DCE≌△CDF;④AC=BD;⑤△CEF的面积等于 ,其中正确的个数有( )

A.2
B.3
C.4
D.5

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【题目】已知在中,动点边上,以每秒的速度从点向点运动.

1)如图1,在运动过程中,若平分,且满足,求的度数.

2)如图2,在(1)的条件下,连结并延长与的延长线交于点,连结,若,求的面积.

3)如图3,另一动点边上,以每秒的速度从点出发,在间往返运动,两点同时出发,当点到达点时停止运动(同时点也停止),若,求当运动时间为多少秒时,以D,四点组成的四边形是平行四边形.

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【题目】如图,已知点C与某建筑物底端B相距306米(点C与点B在同一水平面上),某同学从点C出发,沿同一剖面的斜坡CD行走195米至坡顶D处,斜坡CD的坡度(或坡比)i=1:2.4,在D处测得该建筑物顶端A的俯角为20°,则建筑物AB的高度约为(精确到0.1米,参考数据:sin20°≈0.342,cos20°≈0.940,tan20°≈0.364)( )

A.29.1米
B.31.9米
C.45.9米
D.95.9米

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【题目】某中学九(1)班为了了解全班学生喜欢球类活动的情况,采取全面调查的方法,从足球、乒乓球、篮球、排球等四个方面调查了全班学生的兴趣爱好,根据调查的结果组建了4个兴趣小组,并绘制成如图所示的两幅不完整的统计图(如图①,②,要求每位学生只能选择一种自己喜欢的球类),请你根据图中提供的信息解答下列问题:

(1)九(1)班的学生人数为__ , 并把条形统计图补充完整;
(2)扇形统计图中m=10 , n=20 , 表示“足球”的扇形的圆心角是多少度;
(3)排球兴趣小组4名学生中有3男1女,现在打算从中随机选出2名学生参加学校的排球队,请用列表或画树状图的方法求选出的2名学生恰好是1男1女的概率.

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