【题目】计算下列各题:
(1)(﹣1)2018﹣2(π﹣1)0+(﹣)﹣2
(2)(2a﹣4)(a+5)﹣2(a﹣10)
(3)(2x+3y)(﹣2x+3y)﹣(x﹣3y)2
(4)(4x3y﹣6x2y2+12xy3)÷2xy
【答案】(1)8;(2)3a2+2a;(3)﹣5x2+6xy;(4)2x2﹣3xy+6y2
【解析】
(1)先计算乘方、零指数幂、负整数指数幂,再计算乘法、加减可得;
(2)先计算多项式乘多项式、单项式乘多项式,再合并同类项即可得;
(3)先根据平方差公式和完全平方公式计算,再去括号、合并同类项即可得;
(4)根据多项式除以单项式的运算法则计算可得.
(1)原式=1﹣2×1+9=1﹣2+9=8;
(2)原式=3a2+10a﹣6a﹣20﹣2a+20=3a2+2a;
(3)原式=9y2﹣4x2﹣(x2﹣6xy+9y2)=9y2﹣4x2﹣x2+6xy﹣9y2=﹣5x2+6xy;
(4)原式=4x3y÷2xy﹣6x2y2÷2xy +12xy3÷2xy =2x2﹣3xy+6y2.
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【题目】在菱形ABCD中,∠BAD=120°,射线AP位于该菱形外侧,点B关于直线AP的对称点为E,连接BE、DE,直线DE与直线AP交于F,连接BF,设∠PAB=α.
(1)依题意补全图1;
(2)如图1,如果0°<α<30°,判断∠ABF与∠ADF的数量关系,并证明;
(3)如图2,如果30°<α<60°,写出判断线段DE,BF,DF之间数量关系的思路;(可以不写出证明过程)
(4)如果60°<α<90°,直接写出线段DE,BF,DF之间的数量关系.
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【题目】小明、小丽两位同学学习数学都养成了良好的预习习惯.某天他俩预习了课本第107页上的问题3,题目如下:
某小组计划做一批“中国结”,如果每人做5个,那么比计划多了9个;如果每人做4个,那么比计划少15个.该小组共有多少人?计划做多少个“中国结”?
他俩都没有看课本上的解答过程,而是独立思考,分别列出了如下尚不完整的方程:
小明:; 小丽:.
(1)在小明、小丽所列的方程中,“□”中是运算符号,“( )”中是数字,试分别指出未知数、表示的意义;
(2)试选择一种方法,将问题3解答完整.
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【题目】如图,D为⊙O上一点,点C在直径BA的延长线上,∠CDA=∠CBD.
(1)求证:CD是⊙O的切线;
(2)过点B作⊙O的切线交CD的延长线于点E,若AB=6,tan∠CDA= ,依题意补全图形并求DE的长.
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【题目】如图,⊙O为△ABC的外接圆,直线l与⊙O相切与点P,且l∥BC.
(1)请仅用无刻度的直尺,在⊙O中画出一条弦,使这条弦将△ABC分成面积相等的两部分(保留作图痕迹,不写作法);
(2)请写出证明△ABC被所作弦分成的两部分面积相等的思路.
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【题目】如图,已知点P为∠ACB平分线上的一点,∠ACB=60°,PD⊥CA于D,PE⊥CB于E,点M是线段CP上的一动点(不与两端点C,P重合),连接DM,EM.
(1)求证:DM=EM;
(2)当点M运动到线段CP的什么位置时,四边形PDME为菱形,请说明理由.
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【题目】已知:在等边△ABC中, AB= ,D,E分别是AB,BC的中点(如图1).若将△BDE绕点B逆时针旋转,得到△BD1E1 , 设旋转角为α(0°<α<180°),记射线CE1与AD1的交点为P.
(1)判断△BDE的形状;
(2)在图2中补全图形,
①猜想在旋转过程中,线段CE1与AD1的数量关系并证明;
②求∠APC的度数;
(3)点P到BC所在直线的距离的最大值为 . (直接填写结果)
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【题目】(2017·吉林)如图①,一个正方体铁块放置在圆柱形水槽内,现以一定的速度往水槽中注水,28s时注满水槽.水槽内水面的高度y(cm)与注水时间x(s)之间的函数图象如图②所示.
(1)正方体的棱长为 cm;
(2)求线段AB对应的函数解析式,并写出自变量x的取值范围;
(3)如果将正方体铁块取出,又经过t(s)恰好将此水槽注满,直接写出t的值.
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