分析 (1)根据等腰直角三角形的性质得出CE=CD,AC=BC,∠ACB=∠ECD=90°,∠B=∠BAC=45°,求出∠ACE=∠BCD,根据SAS推出两三角形全等即可;
(2)根据全等求出AE=BD,∠EAC=∠B=45°,求出∠EAD=90°,在Rt△EAD中,由勾股定理求出AD,即可得出AB的长度.
解答 (1)证明:∵△ACB与△ECD都是等腰直角三角形,
∴CE=CD,AC=BC,∠ACB=∠ECD=90°,∠B=∠BAC=45°,
∴∠ACE=∠BCD=90°-∠ACD,
在△ACE和△BCD中,$\left\{\begin{array}{l}{CE=CD}&{\;}\\{∠ACE=∠BCD}&{\;}\\{AC=BC}&{\;}\end{array}\right.$,
∴△BCD≌△ACE(SAS);
(2)解:∵△BCD≌△ACE,
∴BD=AE=8,∠EAC=∠B=45°,
∴∠EAD=45°+45°=90°,
在Rt△EAD中,由勾股定理得:AD=$\sqrt{D{E}^{2}-A{E}^{2}}$=$\sqrt{1{0}^{2}-{8}^{2}}$=6,
∴AB=BD+AD=8+6=14.
点评 本题考查了等腰直角三角形的性质,全等三角形的性质和判定,勾股定理的应用,解此题的关键是能求出△ACE≌△BCD和求出AD的长,难度适中.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\sqrt{2}$ | B. | -$\sqrt{2}$ | C. | $\frac{\sqrt{2}}{2}$ | D. | -$\frac{\sqrt{2}}{2}$ |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 30 | B. | 10 | C. | 20 | D. | 5$\sqrt{3}$ |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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