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    【题目】若n（n≠0）是关于x的方程x2﹣mx+2n＝0的根，则m﹣n的值为____．

    【答案】2

    【解析】

    把n代入方程得n（n-m+2）=0,由n≠0即可得出m-n的值.

    把n代入方程得n2﹣mn+2n＝0,整理得n（n-m+2）=0,

    由n≠0，∴n-m+2=0

    故m﹣n=2.

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    【题目】若点A（－3，y1），B（2，y2），C（3，y3）是函数y=-x+2图像上的点，则（ ）

    A．y1>y2>y3 B．y1<y2<y3 C．y1<y3<y2 D．y2>y3>y1

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    【题目】如图，在△ABC中，AB=AC，AC的垂直平分线分别交AB、AC于点D、E.

    （1）若∠A=40°，求∠DCB的度数；

    （2）若AE=5，△DCB的周长为16，求△ABC的周长．

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    【题目】为了提高教师的综合素质，教育部门对全长沙市教师进行某项专业技能培训．为了解培训的效果，培训结束后随机抽取了部分参训老师进行技能测试，测试结果分成“不合格”、“合格”、“良好”、“优秀”四个等级，并绘制了如图所示的统计图，请根据统计图提供的信息，回答下列问题：
    （1）培训结束后共抽取了名参训教师进行技能测试；
    （2）从参加测试的人员中随机抽取一人进行技能展示，其测试结果为“优秀”的概率为；
    （3）若全市有4000名参加培训的教师，请你估算获得“优秀”的总人数是多少．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】下列运算正确的是（ ）
    A.a3+a3=2a6
    B.a6÷a﹣3=a3
    C.a3a3=2a3
    D.（﹣2a2）3=﹣8a6

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】已知：如图，AB是⊙O的直径，C是⊙O上一点，OD⊥BC于点D，过点C作⊙O的切线，交OD的延长线于点E，连接BE．
    （1）求证：BE与⊙O相切；
    （2）连接AD并延长交BE于点F，若OB=9，sin∠ABC= ，求BF的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，在边长为1的小正方形组成的方格纸中，有一个以格点为顶点的△ABC．

    （1）试根据三角形三边关系，判断△ABC的形状；

    （2）在方格纸中利用直尺分别画出AB、BC的垂直平分线（要求描出关键格点），交点为O．问点O到△ABC三个顶点的距离相等吗？说明理由。

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】某中学为了丰富学生的校园体育锻炼生活，决定根据学生的兴趣爱好采购一批体育用品供学生课后锻炼使用，因此学校随机抽取了部分同学就兴趣爱好进行调查，将收集的数据整理并绘制成下列两幅统计图，请根据图中的信息，完成下列问题：
    （1）设学校这次调查共抽取了n名学生，直接写出n的值；
    （2）请你补全条形统计图；
    （3）设该校共有学生1200名，请你估计该校有多少名学生喜欢跳绳？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，在正五边形ABCDE中，对角线AD，AC与EB分别交于点M，N，则下列结论正确的是（ ）

    A．EM：AE=2：(-1)

    B．MN：EM=(-1)：(3-)

    C．AM：MN=(3-)：(-1)

    D．MN：DC=(3-)：2

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