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    已知点（-5，y1），（0，y2）都在直线y=-3x+2上，则y1，y2的大小关系是
     
    ．
    考点：一次函数图象上点的坐标特征
    专题：
    分析：直接把各点代入直线y=-3x+2，求出y1，y2的值，再比较出其大小即可．
    解答：解：∵点（-5，y1），（0，y2）都在直线y=-3x+2上，
    ∴y1=-3×（-5）+2=17，y2=2，
    ∵17＞2，
    ∴y1＞y2．
    故答案为：y1＞y2．
    点评：本题考查的是一次函数图象上点的坐标特点，熟知一次函数图象上各点的坐标一定适合此函数的解析式是解答此题的关键．
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    下列运算正确的是（　　）
    A、（
    b
    a
    ）2•（
    b
    a
    ）3=（
    b
    a
    ）6
    B、（
    1
    ab
    ）2=
    1
    ab2
    C、（
    1
    a2
    ）3=
    1
    a5
    D、2a-2=
    2
    a2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算
    1
    x
    +
    2
    x
    +
    3
    x
    =
     
    ．

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    n为整数，那么下列四个代数式的值总是奇数的是（　　）
    A、3nB、-n
    C、2n-1D、1-3n

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）
    3
    		3
    -(
    		3
    )2+(π+
    		3
    )0-
    		27
    +|
    		3
    -2|    ．
    （2）(
    1
    3
    		27
    -
    		24
    -3
    2
    3
    )    •
    		12

    （3）已知a=2+
    		3
    ，b=2-
    		3
    ，试求
    a
    b
    -
    b
    a
    的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    分解因式：
    （1）x2y-4xy+4y．      
    （2）9（a+b）2-（a-b）2．
    （3）12a2b-18ab2-24a3b3．            
    （4）4a（x-2）2-2b（2-x）3．
    （5）a（a-2b）（2a-3b）-2b（2b-a）（3b-2a）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    李强靠勤工俭学的收入维持上大学费用，表中是李强某一周的收支情况表，（单位：元）：
    星期一二三四五六日
    收入+15+180+160+25+24
    支出10 14138101415 
    （1）到这个周末，李强有多少节余？
    （2）照这个情况估计，李强一个月（按30天计算）能有多少节余？
    （3）按以上的支出水平，李强一个月（按30天计算）至少有多少收入才能维持正常开支？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：（-1）2013+（
    1
    3
    ）-2-|1-
    		2
    |+（π-3.14）0+
    		8
    2
    -sin30°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各数：，π，
    38
    ，cos60°，0，
    		3
    ，其中无理数的个数是（　　）
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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