精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】如图,ABCD中,AB=2cmAC=5cmSABCD=8cm2E点从B点出发,以1cm每秒的速度,在AB延长线上向右运动,同时,点FD点出发,以同样的速度在CD延长线上向左运动,运动时间为t秒.

1)在运动过程中,四边形AECF的形状是____

2t____时,四边形AECF是矩形;

3)求当t等于多少时,四边形AECF是菱形.

【答案】1)四边形AECF是平行四边形;理由见解析;(2t=1;(3t=

【解析】

1)由平行四边形的性质得出AB=CD=2cmABCD,由已知条件得出CF=AE,即可得出四边形AECF是平行四边形;

2)若四边形AECF是矩形,则∠AFC=90°,得出AFCD,由平行四边形的面积得出AF=4cm,在RtACF中,由勾股定理得出方程,解方程即可;

3)当AE=CE时,四边形AECF是菱形.过CCGBEG,则CG=4cm,由勾股定理求出AG,得出GE,由勾股定理得出方程,解方程即可.

解:(1)四边形AECF是平行四边形;理由如下:

∵四边形ABCD是平行四边形,

AB=CD=2cmABCD

CFAE

DF=BE

CF=AE

∴四边形AECF是平行四边形;

故答案为:平行四边形;

2t=1时,四边形AECF是矩形;理由如下:

若四边形AECF是矩形,

∴∠AFC=90°

AFCD

SABCD=CDAF=8cm2

AF=4cm

RtACF中,AF2+CF2=AC2

42+t+22=52

解得:t=1,或t=-5(舍去),

t=1;故答案为:1

3)依题意得:AE平行且等于CF

∴四边形AECF是平行四边形,

AE=CE时,四边形AECF是菱形.

又∵BE=tcm

AE=CE=t+2cm),

CCGBEG,如图所示:

CG=4cm

AG==3cm),

GE=t+2-3=t-1cm),

CGE中,由勾股定理得:CG2+GE2=CE2=AE2

42+t-12=t+22

解得:t=

t=s时,四边形AECF是菱形.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】操作:将一把三角尺放在如图①的正方形中,使它的直角顶点在对角线上滑动,直角的一边始终经过点,另一边与射线相交于点,探究:

(1)如图②,当点上时,求证:.

(2)如图③,当点延长线上时,①中的结论还成立吗?简要说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在平面直角坐标系xOy中,已知正比例函数与一次函数的图像交于点A.

(1)求点A的坐标;

(2)设x轴上一点P(a,b),过点Px轴的垂线(垂线位于点A的右侧),分别交的图像于点B、C,连接OC,若BC=OA,OBC的面积.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】正方形ABCDFAB上一点HBC延长线上一点连接FHFBH沿FH翻折使点B的对应点E落在ADEHCD交于点G连接BGFH于点MGB平分CGEBM=2AE=8ED=______

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知,AB是⊙O的直径,点P在AB的延长线上,弦CE交AB于点,连结OE,AC,且∠P=∠E,∠POE=2∠CAB.

(1)求证:CE⊥AB;

(2)求证:PC是⊙O的切线;

(3)若BD=2OD,且PB=9,求⊙O的半径长和tan∠P的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,四边形ABCD中,AB=CD,对角线AC,BD相交于点O,AEBD于点E,CFBD于点F,连接AF,CE,若DE=BF,则下列结论:CF=AE;OE=OF;四边形ABCD是平行四边形;图中共有四对全等三角形.其中正确结论的个数是

A.4 B.3 C2 D.1

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,将一张正方形纸片剪成四个小正方形,得到4个小正方形,称为第一次操作;然后,将其中的一个正方形再剪成四个小正方形,共得到7个小正方形,称为第二次操作;再将其中的一个正方形再剪成四个小正方形,共得到10个小正方形,称为第三次操作;…,根据以上操作,若要得到2011个小正方形,则需要操作的次数是(  )

A. 669 B. 670 C. 671 D. 672

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】实践与探究

宽与长的比是(约0.618)的矩形叫做黄金矩形。黄金矩形给我们以协调、均匀的美感。世界各国许多著名的建筑,为取得最佳的视觉效果,都采用了黄金矩形的设计。

下面我们通过折纸得到黄金矩形。

第一步,在一张矩形纸片的一端,利用图1的方法折出一个正方形,然后把纸片展平。

第二步,如图2,把这个正方形折成两个相等的矩形,再把纸片展平,折痕是

第三步,折出内侧矩形的对角线,并把折到图3中所示的处,折痕为

第四步,展平纸片,按照所得的点折出,使;过点折出折痕,使

1)上述第三步将折到处后,得到一个四边形,请判断四边形的形状,并说明理由。

2)上述第四步折出折痕后得到一个四边形,这个四边形是黄金矩形,请你说明理由。(提示:设的长度为2

3)在图4中,再找出一个黄金矩形_______________________________(黄金矩形除外,直接写出答案,不需证明,可能参考数值:

4)请你举一个采用了黄金矩形设计的世界名建筑_________________________.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】借助下面的材料,

材料:在学习绝对值时,老师教过我们绝对值的几何含义,如|53|表示53在数轴上对应的两点之间的距离:|5+3||5﹣(﹣3|,所以|5+3|表示5、﹣3在数轴上对应的两点之间的距离:|5||50|,所以|5|表示5在数轴上对应的点到原点的距离.一般地,点AB在数轴上分别表示有理数ab,那么点A、点B之间的距离可表示为|ab|

问题:如图,数轴上AB两点对应的有理数分别为﹣812,点P从点O出发,以每秒1个单位长度的速度沿数轴负方向运动,点Q同时从点O出发,以每秒2个单位长度的速度沿数轴正方向运动,设运动时间为t秒.

1)求经过2秒后,数轴点PQ分别表示的数;

2)当t3时,求PQ的值;

3)在运动过程中是否存在时间t使APAB,若存在,请求出此时t的值,若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

同步练习册答案