【题目】借助下面的材料,
材料:在学习绝对值时,老师教过我们绝对值的几何含义,如|5﹣3|表示5、3在数轴上对应的两点之间的距离:|5+3|=|5﹣(﹣3)|,所以|5+3|表示5、﹣3在数轴上对应的两点之间的距离:|5|=|5﹣0|,所以|5|表示5在数轴上对应的点到原点的距离.一般地,点A点B在数轴上分别表示有理数a,b,那么点A、点B之间的距离可表示为|a﹣b|.
问题:如图,数轴上A,B两点对应的有理数分别为﹣8和12,点P从点O出发,以每秒1个单位长度的速度沿数轴负方向运动,点Q同时从点O出发,以每秒2个单位长度的速度沿数轴正方向运动,设运动时间为t秒.
(1)求经过2秒后,数轴点P、Q分别表示的数;
(2)当t=3时,求PQ的值;
(3)在运动过程中是否存在时间t使AP=AB,若存在,请求出此时t的值,若不存在,请说明理由.
【答案】(1)经过2秒后,点P表示的数为﹣2,点Q表示的数为4;(2)PQ=9;(3)当t=18时,AP=AB.
【解析】
(1)t=2时,可以求得OP、OQ的长度,再根据运动方向即可得到点P、Q所表示的数;(2)根据t=3时求得OP、OQ的长度,再根据运动方向即可得到点P、Q所表示的数;(3)先用t表示AP,再根据即可求得t的值,不符合题意的值应舍去.
(1)OP=1×2=2,OQ=2×2=4.
∵点P沿数轴负方向运动,点Q沿数轴正方向运动,
∴经过2秒后,点P表示的数为﹣2,点Q表示的数为4.
(2)当t=3时,
OP=1×3=3,OQ=2×3=6.
∵点P沿数轴负方向运动,点Q沿数轴正方向运动,
∴当t=3时,点P表示的数为﹣3,点Q表示的数为6,
∴PQ=|﹣3﹣6|=9.
(3)当运动时间为t秒时,点P表示的数为﹣t,点Q表示的数为2t,点A表示的数为﹣8,点B表示的数为12,
∴AP=|﹣8﹣(﹣t)|=|t﹣8|,AB=|﹣8﹣12|=20.
∵,
∴,
∴t=18或t=﹣2(不合题意,舍去).
∴当t=18时,.
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【题目】如图,ABCD中,AB=2cm,AC=5cm,SABCD=8cm2,E点从B点出发,以1cm每秒的速度,在AB延长线上向右运动,同时,点F从D点出发,以同样的速度在CD延长线上向左运动,运动时间为t秒.
(1)在运动过程中,四边形AECF的形状是____;
(2)t=____时,四边形AECF是矩形;
(3)求当t等于多少时,四边形AECF是菱形.
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【题目】如图,PA、PB是⊙O的切线,A、B为切点,∠APB=60°,连接PO并延长与⊙O交于C点,连接AC,BC.
(1)求证:四边形ACBP是菱形;
(2)若⊙O半径为1,求菱形ACBP的面积.
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【题目】如图,已知AM∥BN,∠A=60°.点P是射线AM上一动点(与点A不重合),BC、BD分别平分∠ABP和∠PBN,分别交射线AM于点C,D.
(1)求∠CBD的度数;
(2)当点P运动时,∠APB与∠ADB之间的数量关系是否随之发生变化?若不变化,请写出它们之间的关系,并说明理由;若变化,请写出变化规律.
(3)当点P运动到使∠ACB=∠ABD时,直接写出∠ABC的度数.
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【题目】如图所示,将一个圆依次二等分、三等分、四等分、五等分…,并按图中规律在半径上摆放黑色棋子,则第一幅图中有5个棋子,第二幅图中有10个棋子,第三幅图中有17个棋子,第四幅图中有26个棋子,依此规律,则第6幅图中所含棋子数目为( )
A.51 B.50 C.49 D.48
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【题目】某中学九年级开展“社会主义核心价值观”演讲比赛活动,九(1)班、九(2)班根据初赛成绩各选出5名选手参加复赛,两个班各选出5名选手的复赛成绩(满分100分)如图所示.
根据图中数据解决下列问题:
(1)九(1)班复赛成绩的众数是 分,九(2)班复赛成绩的中位数是 分;
(2)请你求出九(1)班和九(2)班复赛的平均成绩和方差,并说明哪个班的成绩更稳定.
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【题目】甲、乙两人进行1500米比赛,在比赛时,两人所跑的路程y(米)与所用的时间x(分)间的函数关系如图所示,解答下列问题:
(1)求甲的速度等于多少米/分;
(2)当乙到终点时,甲距离终点有多远;
(3)乙在距终点多远处追上了甲.
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【题目】(1)计算:(﹣2)﹣1﹣|﹣|+(﹣1)0+cos45°.
(2)已知m2﹣5m﹣14=0,求(m﹣1)(2m﹣1)﹣(m+1)2+1的值.
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【题目】(2011贵州安顺,17,4分)已知:如图,O为坐标原点,四边形OABC为矩形,A(10,0),C(0,4),点D是OA的中点,点P在BC上运动,当△ODP是腰长为5的等腰三角形时,则P点的坐标为 .
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