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    1，-8，-0.23，
    1
    3
    ，0，1
    2
    3
    ，-
    2
    3
    ，300%中是整数的有
     
    ．
    考点：有理数
    专题：
    分析：根据分母为1的数是整数，可得答案．
    解答：解：1，-8，0，300%，是整数，
    故答案为：1，-8，0，300%．
    点评：本题考查了有理数，利用了整数的定义．
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    已知a-b=
    		2
    +1，b-c=
    		2
    -1，求a2b+b2c+c2a-ab2-bc2-ca2的值．

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    不等式组
    2x+3＞1
    x-1≤2
    的解集是
     
    ．

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    用科学记数法表示：240mm=
     
    m．

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    若2x2-5x+2＜0，则
    		4x2-4x+1
    +2|x-2|=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若把分式
    x+3y
    2x-y
    中的x、y都扩大3倍，则分式的值（　　）
    A、扩大3倍B、扩大9倍
    C、不变D、缩小到原来的

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在?ABCD中，若∠A=80°，则∠C等于（　　）
    A、10°B、80°
    C、100°D、无法确定

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知，如图：△ABC中，直线DF分别交BC、AD于D、E，交BA的延长线于点F，且
    BD
    CD
    =
    BF
    CE
    ，求证：AF=AE．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：△ABC和△ADE都是等腰直角三角形，∠ABC=∠ADE=90°，点M是CE的中点，连接BM．
    （1）如图1，当点D、E分别在AC、AB上时，请判断△BMD的形状．
    （2）如图2，点D在AB上，连接DM，并延长DM交BC于点N，探究BD与BM的数量关系，并给出证明．
    （3）如图3，点D不在AB上，（2）中的结论还成立吗？如果成立，请证明；如果不成立，说明理由．

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