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20.如图,AB是半圆O的直径,点C在半圆上,过点C的切线交BA的延长线于点D,CD=CB,CE∥AB交半圆于点E.
(1)求∠D的度数;
(2)求证:以点C,O,B,E为顶点的四边形是菱形.

分析 (1)连接AC,根据切线的性质以及等腰三角形的性质得出∠D=∠ACD=∠ABC,根据圆周角定理得出∠ACB=90°,然后根据三角形内角和定理即可求得∠D的度数;
(2)连接OC、BE,先证得△AOC是等边三角形,然后证得四边形COBE是平行四边形即可证得结论.

解答 (1)解:连接AC,
∵CD是⊙O的切线,
∴∠ACD=∠ABC,
∵AB是直径,
∴∠ACB=90°,
∵CD=CB,
∴∠D=∠ABC,
∴∠D=∠ACD=∠ABC,
∵∠D+∠ACD+∠ABC+∠ACB=90°,
∴∠D=30°;
(2)证明:连接OC、BE,
∵∠D=∠ACD=30°,
∴∠CAB=60°,
∵OA=OC,
∴△AOC是等边三角形,
∴AC=OC,∠AOC=60°,
∵CE∥AB,
∴AC=EB,
∴四边形ACEB是等腰梯形,OC=BE,
∴∠CAB=∠EBA=60°,
∴∠AOC=∠EBA=60°,
∴OC∥BE,
∴四边形COBE是平行四边形,
∵OC=OB,
∴以点C,O,B,E为顶点的四边形是菱形.

点评 本题考查了切线的性质,圆周角定理,等腰梯形的判定和性质,菱形的判定等,作出辅助线构建直角三角形和等边三角形是解题的关键.

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女生71.3783.3%8.3%
(2)男生说他们的合格率、优秀率均高于女生,所以他们的成绩好于女生,但女生不同意男生的说法,认为女生的成绩要好于男生,请给出两条支持女生观点的理由;
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